<p class="ql-block">最美芳华，潜心幼教，</p><p class="ql-block">虽没有万丈光芒，但始终温暖有光；</p><p class="ql-block">虽没有擎天巨力，但始终充满力量。</p><p class="ql-block">幼教人似百舸争流，</p><p class="ql-block">坚守教育报国的初心，</p><p class="ql-block">勇担立德树人的使命，</p><p class="ql-block">用忠诚和担当，</p><p class="ql-block">书写幼教的华丽篇章!</p><p class="ql-block">这片花儿，正茂 ......</p> <p class="ql-block"> 我园党支部紧扣“迎接党的二十大”这一主线，将深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，引领党员教师进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，教师们始终保持着对党的坚定信念。为了提高教育教学质量，激励教师不断改进教学法，社旗县直属机关幼儿园在11月份教学技能提升月中举行了为期3周的教学大比武活动，此次大比武采取同课异构的方式，小中大各段同时进行，全员参与。</p> <p class="ql-block"> 此次观摩课活动主要围绕着艺术和社会领域活动内容展开，各段各组开展同一节活动。为了使观摩活动收到实效，屈园长特意强调全员教师参与其中，决不落下一人的要求。每一位老师也都精心准备，各显神通，把教学活动演绎的精彩纷呈!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">众芳齐绽，各具特色</p><p class="ql-block"> 老师们深入剖析教材、活动前精心准备、根据不同幼儿的年龄特点、多元化教学方法等，把幼儿带入到轻松愉快的教学氛围中，充分激发了幼儿浓厚的学习兴趣。名师示范引领教学教研活动，努力提升教学质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 名师引领，助力成长</p><p class="ql-block"> 活动中，名师王鑫老师的小班音乐活动《小小蛋儿把门开》运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式面向全体幼儿， 以充满童趣的教学语言将幼儿带入轻松愉快的活动氛围。以游戏为载体，活动过程环环相扣，思路清晰。</p> <p class="ql-block"> 仝老师以丰富的教育实践及生动活泼的教学方式面向全体幼儿， 以充满童趣的教学语言将幼儿带入轻松愉快的活动氛围。以游戏为载体，活动过程环环相扣，思路清晰。</p> <p class="ql-block"> “ 鱼儿玩了玩了一天，池塘妈妈怀里睡，天上星星星星落下来，为它盖条珍珠被……”随着歌声进入小鱼的梦，优美的旋律，让孩子们沉浸其中。此刻，让我们化身小鱼，自由自在地在池塘里游一游吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 小班段</p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园以游戏为基本活动，寓游戏于各种活动中”。王老师严格贯彻游戏理念，以角色扮演展开音乐活动《小小蛋儿把门开》，鲜明的图谱深受孩子们的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 下面请跟随我一起进入精彩有趣的课堂吧！</p> <p class="ql-block"> 刘老师带来小班音乐活动,根据幼儿年龄特点选材备课,活动中和孩子一起根据歌曲的结构设计配器方案,感受歌曲热烈欢快的情绪,使孩子们在活动中积极参与合作演出,达到了音乐教育“以美感人,以美育人”的教育目的。</p> <p class="ql-block"> 一个个有趣的情境中引导幼儿轻松学习，教师语言环境变得生动、轻松，幼儿学习语言的能力也自然而然地得到了提高。</p> <p class="ql-block"> 伴随音乐，康老师带领幼儿玩游戏，让孩子听音乐模仿小动物，真是有趣极了！</p> <p class="ql-block"> 孩子们自主参与游戏，在《小花猫别走远》的游戏中玩的不亦乐乎，充分体现了“幼儿为主体，游戏为载体”的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 本次活动让孩子们在情境中学习，在游戏中懂得保护自我的多种方法，做到了玩中学，学中玩，体会学习的乐趣！</p> <p class="ql-block"> 蹲下去，以孩子的角度看待问题。</p> <p class="ql-block"> 张老师通过故事导入，让幼儿感受小花猫找不到猫妈妈的着急和悲伤，并让幼儿通过观察图片，知道跟大人出去的时候拉紧手，通过提问鼓励幼儿根据自己的有关经验，大胆说出自己自我保护的办法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班段</p><p class="ql-block"> 鸵鸟,是世界上最大的鸟类,不会飞,却善于奔跑。小朋友们,快来学一学歌曲《大鸵鸟》吧！</p> <p class="ql-block"> 清晰有趣的图谱，更利于孩子们“看图说话”，此时无声胜有声。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起模仿大鸵鸟的动作吧！一只只大鸵鸟形象各异。</p> <p class="ql-block"> 教师以图谱的方式，积极引导幼儿回忆故事内容，让故事活起来，让幼儿更加懂得爱护鸟儿的家。</p> <p class="ql-block"> 根据维果斯基的最近发展区理论，提出教学必须考虑到儿童已达到的水平并走在儿童发展的前面。活动中，教师多提问开放性问题，引导幼儿的思维向更高水平发展。</p> <p class="ql-block"> 李老师更注重幼儿的直接感知，提供丰富的材料，让幼儿在制作鸟窝的过程中爱护鸟儿，保护生态环境。</p> <p class="ql-block"> 爱花之人不摘花，爱鸟之人不养鸟。文老师通过图片引导幼儿知道哪些是伤害鸟儿的行为，从而明白正确保护鸟儿的家的做法。</p> <p class="ql-block"> 乱砍伐树木，捕抓小鸟这些都是错误的行为，我们要坚决制止。</p> <p class="ql-block"> “爱玩是孩子的天性”，月月老师通过游戏PK让幼儿更深切感受如何爱鸟护鸟，深受孩子喜爱。</p> <p class="ql-block"> 爱护鸟儿的家，不仅是保护鸟类，更是保护我们赖以生存的大自然。愿相依天地间，人鸟同家园，天天爱鸟日，共享大自然。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班段</p> <p class="ql-block"> 赵老师运用情景教学法，设置了小鱼做梦的情景，让孩子亲身体验欢快、高兴的情绪，从而更好的表现歌曲。</p> <p class="ql-block"> 武老师的课程设计环环相扣，紧抓目标。整个活动过程思路清晰，条理性强。而且体态语使用的恰到好处，游戏学习过程极富人本化，达到了赋情感于学习的教学境界。</p> <p class="ql-block"> 那达慕大会是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭等竞赛项目。</p> <p class="ql-block"> 张老师以导游的身份带领“小游客”游览蒙古族的衣食住行，把平时到不了的各个景点，用模拟场景的方式展现在孩子们面前。</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园。”活动中，大家各显身手，教育形式灵活多样，丰富多彩，教育语言充满童趣，淋漓尽致地发挥自己的潜能，尽可能调动幼儿的积极性，做到师幼互动，幼幼互动，将幼儿带入轻松愉快的活动氛围中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">以研促教，以评促长</p> <p class="ql-block"> 成长，需要平台;勤奋，方才收获;精彩，源于用心;不足，进步之契机;磨砺中成长，研讨中提升!</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。包段领导带领老师们对每堂课进行集体评议。授课教师首先对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节设计、课堂教学的组织等问题进行反思。听课教师对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足。大家围坐一起，讲收获、寻问题、谈困惑，使得我们此次公开课教研活动变得更有温度，更有意义。</p> <p class="ql-block"> “教师的成长=经验+反思”，各位老师及时反思写下观摩活动心得体会，勇于认识和及时弥补不足之处，让自己的教学水平更上一层楼！</p> <p class="ql-block"> 学，然后知不足；教，然后知困。观摩课是一种学习，是一种引领，每次的学习都让我们有新的起点。只有在学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中，敢于尝试新理念、新教法，这样才能精益求精，不断提升。在今后的教育教学中，我园将继续秉持扎实教学，求真务实的教学精神，为幼儿园高质量发展打好基石!</p>