海口市秀英区安吉游戏实施推广阶段性小结暨现场观摩研讨活动

清晨

为进一步推进秀英区安吉游戏的探索与实践，践行“以游戏为基本活动”的科学理念，提升幼儿园保教质量。2022年11月23日，海口市秀英区教育局在秀英区中心幼儿园组织了“安吉游戏推广实施阶段性小结暨现场观摩研讨活动”。参加活动的人员有：海南师范大学附属幼儿园园长丁金霞博士、海南师范大学蒋俊华老师、海口市教育研究培训院张娜莲老师、秀英区人民政府教育总督学颜雪娇，秀英区教育局王春燕老师、秀英区教育局王飞老师、秀英区教育局蔡朝霞老师以及四所试点园园长、骨干教师。此次活动由秀英区教育局王春燕老师主持，共有五项议程： 　一、试点园阶段小结汇报 二、现场观摩户外自主游戏 三、园长、老师现场研讨 四、专家指导反馈 五、领导讲话并做下一步工作部署 秀英区教育局王春燕老师主持活动 一、安吉游戏试点园阶段小结汇报 　　秀英区安吉游戏四所试点园分别就一年来各自实施安吉游戏的过程、经验、收获和困惑等方面进行阶段小结汇报。 　　海口市秀英区中心幼儿园 秀英区时代幼儿园 秀英区海岸幼儿园 秀英区石山镇美安幼儿园 二、现场观摩户外自主游戏 　　专家组深入户外游戏现场观摩幼儿游戏，实地考察了户外游戏环境、游戏材料、游戏时间的具体实施情况。孩子们在游戏中的自由与自主、专注与投入、冒险与创造给专家组留下了深刻的印象。 三、园长、老师现场研讨 　　海口市教育研究培训院张娜莲老师主持现场研讨环节，围绕以下两个问题进行研讨交流。 1.请试点幼儿园园长说一说别的试点园给你最大的启发和学习是什么？ 2.安吉游戏实践以来你觉得最应该坚守的是什么？ 　　秀英区时代幼儿园王姝娜副园长：学习秀英区中心幼儿园户外游戏材料的收纳，海岸幼儿园户外环境改造让人印象深刻…… 秀英区中心幼儿园尹丽副园长：学习时代幼儿园表演游戏与建构游戏的融合，学习海岸幼儿园户外场地改造，增加幼儿园坡地草地…… 秀英区海岸幼儿园蒋亚玉副园长：向秀英区中心幼儿园学习提高孩子的游戏水平，学习美安幼儿园对本土材料的运用…… 秀英区石山镇美安幼儿园苏芳园长：每个园所情况不同，我们作为乡镇幼儿园有一些别的园做得很好的地方可能不一适合我们，我们目前的困惑就是怎么推动游戏的持续发展？老师们应该怎样去倾听？ 四、专家指导反馈 　　张娜莲老师对本次活动做现场点评，表扬秀英区安吉试点项目扎实开展，各幼儿园的汇报水平都比较高，从园长们的汇报中能看出来大家是真实地在推进安吉游戏，在思考、在改革。比较遗憾的是今天没有看到这几所幼儿园分享一个完整的案例，体现孩子的发展。此外，就是要思考对本土材料的运用，特别是今天石山镇美安中心幼儿园分享的就特别好，一定要思考和开发海南本土的安吉游戏。最后，老师们要带着孩子的发展目标去观察孩子，有针对性地观察发现孩子的发展。 　　蒋俊华主任指出四所幼儿园在领会安吉精神上做了大量工作，解放了老师的思想，安吉游戏能够扎实落地，效果显著。接下来希望从以下几个路径再进一步探讨： 1.加强家长工作，对家长的思想解放。 2.对游戏环境、场所和材料的改造，打造多变的自然野趣的环境，关注收纳设施、清洁设施、个人游戏装备等。 3.材料方面能够利用本土和原本已有的材料的植入，不要给游戏区域命名以免限制孩子的游戏，并梳理材料的充足性，不断总结经验。 4.园本教研基于幼儿园老师和孩子的反思，要多借助视频开展教研活动，运用指南中的发展目标解读幼儿的学习行为。 　　丁金霞博士就如何推动游戏发展的问题进行了专业解答。 1.推动游戏发展要依赖于丰富孩子的经验，老师要基于孩子已有的生活经验解读游戏。 2.生活活动与游戏活动是自然连接的，并且两者之间是必然有区别的，如果发现有一些折射出孩子非正向的生活经验的时候是需要老师引导的。 3.如何从单一的幼儿个体反思走向师幼集体反思，从单一的活动反思走向多次活动持续推进的反思？ 　　丁博士以图片和案例的方式向老师讲解如何对孩子们的个体反思进行梳理，从而呈现集体的反思过程，一步一步地推进。 五、领导讲话并做下一步工作部署 　　最后，颜雪娇总督学表示感谢省厅、市局对秀英区学前教育的支持。丁博士、蒋老师、张老师多次来到秀英指导工作，为幼儿园园长、老师提供理论引领和实践经验，助推秀英区学前教育发展。希望四所试点园及时梳理三位专家的分享反馈，思考和反思适合自己幼儿园发展的经验。 　　本次活动以专家面对面地方式为试点园排忧解难，为我区安吉游戏试点项目指明了下一步方向。让我们聚焦学前教育、聚焦儿童发展，不断提升秀英区学前教育保教质量。