<p class="ql-block"> 为了激发我校教师、学生及家长的积极性,实现以评促教、以评促学、以评促交流、以评促共享、以评促合作， 进一步提高全校网课的教学效果，登封市告成镇中心小学开展 “好老师”、“好家长”、“好学生”、“好课堂”、“好经验”的五好评选活动。俗话说“一位好老师，胜过万卷书”，教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起到了关键性的作用。拥有一位好老师，能让你飞的更高，走的更远。以下是登封市告成镇中心小学“好老师”系列展播（三）</p> <p class="ql-block">示范引领型：高丹丹</p> <p class="ql-block">高丹丹老师，担任年级主任一职，同时担任三（5）班数学教学，并负责三（4）班数学网课联播。作为三年级年级主任，她除了带好自己的班，上好自己的课，平时工作还要围绕督促本年级的教育教学、疫情防控，将课程学习与疫情防控工作有效结合，确保本年级学生“居家学习”的效果。</p><p class="ql-block">在教育教学方面，她深入教研、参与备课，协调教学计划、教学进度、听课教研活动、线上检测等活动，确保年级教学工作有序开展。她坚持每天早读和上午巡课，将巡课发现的问题及时反馈给上课教师，每周年级例会她针对巡课出现的问题做出总结，并提出相应的建议，不断优化年级教学模式。</p> <p class="ql-block">三年级教师正在集体备课</p> <p class="ql-block">示范引领型：景盼盼</p> <p class="ql-block">景盼盼老师，担任教研组长一职，同时担任五(5)班语文和班主任工作。作为语文老师，她每天忙碌在教学一线，给学生视频讲课，指导读书，批改作业，提醒学生要认真学习，鼓励学困生完成各项作业。她在反馈学习情况的时候，不仅会指出学生错误的地方，针对多数人出现的错误，而且还会专门在课上进行讲解，让孩子明白错误的原因并及时纠正。</p><p class="ql-block">作为语文教研组长，她始终尽职尽责，主抓各语文教师的上课和作业布置与批改。并组织全体语文教师精心备课、上课。对于老师们所提出的问题，她会先自己钻研，在集体备课的时候与老师们共同交流、沟通。她一直坚信，只要同心协力，我们就能共同进步。</p> <p class="ql-block">统计全校语文老师每天的工作并做详细批注</p> <p class="ql-block">家校共育型：霍东枭</p> <p class="ql-block">霍东枭老师，担任四年级年级主任，数学备课组组长，负责四(1)班数学学科。在工作中，他严格要求自己，对日常教学工作一丝不苟，为求学生学懂学会，他不断探索更符合本班学情的教学方法。为鼓励学生上课认真听讲、积极发言，采用了“小红星”积分法，集齐10颗“小红星”即可兑换神秘奖品。网课期间为了不让孩子“掉队”他经常同学生家长电话沟通，共同探讨帮助孩子成长进步的方法。在课堂上，他常常告诉同学们：“学习数学，课堂上听不懂不可怕，可怕的是不懂装懂，我们一定要养成良好的学习习惯!”</p> <p class="ql-block">新颖的班级奖惩机制</p> <p class="ql-block">敬业奉献型：韩淑锋</p> <p class="ql-block">韩淑锋老师，担任三（4）班语文兼班主任工作。网课期间，作为班主任的她，除了做好自己的班务工作之外，因为三（5）语文老师年龄稍大，对电脑操作不熟，所以她每天还要担任两个班级的语文教学工作。对工作一丝不苟，尽职尽责她，每节课总是提前调试好教学设备，坐在电脑前静静的等待着两个班学生进入课堂。课上，她授课井然有序，学生发言，她总是尽力照顾到每位发言的学生，力争做到人人都有机会发言。课下，她经常利用自主作业时间，对个别学生进行作业指导。对于接受能力稍弱的学生，她总是不厌其烦的讲解；对于不按时提交作业的学生，她总会打电话向家长了解情况，然后给这些学生做思想工作，去鼓励、督促他们保质保量按时提交作业。她的爱心、耐心犹如春天的雨露滋润着每个学生幼小的心灵，使这些“幼苗”健康茁壮的成长。</p> <p class="ql-block">自主作业时间，韩老师正在给个别学生进行作业点评</p> <p class="ql-block">敬业奉献型：房旭静</p> <p class="ql-block">房旭静老师，担任五四、五五、五六三个班英语教学。网课期间，她深知要想上好课，必须先备好课。在教学中，她认真备课，精修课件。对于每节课的重难点，她也会精心设计教学环节便于学生接受。每次讲新课之前，她都会把重点先记在自己的教材上。学生做的题她会提前制做好答题卡，方便学生作答。多年的教学使她懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须成为水的源泉。</p><p class="ql-block">备课、上课、作业批改与反馈和家校沟通，是房老师每天的必修课。三个班的英语作业近200份，但她每天坚持全批全改并做好记录。在作业批改过程中遇到的问题及时的反馈给学生，并让他们一一订正。她始终相信，一分耕耘，一分收获！</p> <p class="ql-block">详细的备课痕迹和认真制作的答题卡</p> <p class="ql-block">爱生如子型：冯久原</p> <p class="ql-block">冯久原老师，担任五（2）班数学，以及班主任工作，作为一名富有经验的，线上教学的数学老师，她深深明白线上教学对老师、学生和家长来说都是一个考验。</p><p class="ql-block">为了更好的与学生互动，她选择的上课方式是钉钉在线课堂。这样在上课时不仅可以看到学生是否在听讲，而且可以让学生切换镜头，看一看学生的课堂上练习做的怎么样。有问题的可以帮助学生及时纠正，尤其是对于网课期间退步比较大的学生，每节课上都要让他们回答问题，看他们的作业完成情况，她还会要求学生单独提交自己的课堂笔记，帮助他们把所学的知识掌握牢固。</p><p class="ql-block">虽然线上学习会出现不同的问题，但她始终相信只要时刻关心、关注学生，就一定会有收获。</p> <p class="ql-block">辅导学生完成作业</p> <p class="ql-block">爱生如子型：冯丽敏</p> <p class="ql-block">冯丽敏老师，担任六（4）班数学。线上教学有许多不可控因素，考虑到孩子们年龄小，网课教学要注意维护课堂纪律，授课过程中要多与学生互动。她采用在线课堂上课的方法，这样能清楚的看到孩子们，还能听到孩子们回答问题，直接和孩子们面对面现场提问，当场作答。由于于她们班人数较多，上课时间有限，不能做到每个孩子都能照顾到。于是，她把学生的作业中出现的共性问题总结出来，在课堂上集中讲解，针对个别存在的个性问题，进行课下单独辅导。线上教学还有很多无助和困惑，但她力争做好自己的本职工作，不让一个孩子掉队。</p> <p class="ql-block">认真为学生们讲解重难点</p> <p class="ql-block">有一种心境，虽经历人间冷暖，依旧温润；</p><p class="ql-block">有一种微笑，虽经历风霜雪雨，依然灿烂。</p><p class="ql-block">疫情阻隔着重逢，但不能阻隔我们拼搏向上的进取心，我们全体教师必定会尽职尽责。只要我们坚持自立、自强、自律的优秀品质，“停课不停学”我们也会遇见更优秀的自己。让我们团结一心凝聚抗疫精神，齐心协力伏案笃学。共待上林花似锦，出门俱是看花人！</p>