<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为做好“双减”背景下小学与初中教育教学衔接工作，使我校与扶绥县城南片区小学育人目标和工作步调一体化，有效促进片区学生全面发展，提高义务阶段区域学校教育教学质量，打造区域教育共同体，携手共建卓越新标杆，11月24日，扶绥县城南片区中小学联动教研活动在龙华中学如期举行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 做好小、初衔接工作，是促进教师专业发展新的尝试，可以拓宽教学视野，实现对教育价值的一致认同，“跨界教研”为我们架起学段衔接的鹊桥。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> 第一阶段：教学调研 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本期联动教研活动分为三个阶段：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第一阶段：教学调研。11月21、22日，龙华中学派校级领导以及语文、数学、英语科的骨干教师分别到民族小学、未来城小学、新宁镇第三小学听课调研。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>民族小学研讨课</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>未来城小学研讨课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 消除学生小升初后的不适应，关键是小学高年级和初一要做好对接，小学高年级可以在指导学法和考试形式上向中学靠拢，而初中特别是初一教师应该“下沉”，去熟悉小学教材、熟悉小学教法。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>新宁镇第三小学研讨课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 图为龙华中学杜辉强校长和新宁三小何学院校长参加听课活动。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">民族小学课后评课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 以观摩和研讨为主题，结合教学实际，从观课评课、授课反思、集体备课展示交流，认真组织研讨和听评课活动，取长补短，共同研究，共同进步。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>未来城小学课后评课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龙华中学杜辉强校长和未来城邓小勇校长全程参加联动教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 集众人智慧，采众家之长。两校的老师互相交流，畅所欲言，共同探讨如何做好中小学衔接工作，助力学生全面发展。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>新宁镇第三小学课后评课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次交流活动老师们发挥集体的智慧，在思维的碰撞中产生出更多智慧的火花。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> 第二阶段：模式研究 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11月24日，民族小学、未来城小学、新宁镇第三小学的领导和骨干教师来到龙华参加教研活动。龙华中学派三位骨干教师上“131”课堂模式展示课，课后进行评课及“131”课堂模式交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “131” 课堂以导问的形式开展组织教学。“1”就是一节课解决1个主要问题，“3”指的是灵活采用自主学习、合作学习、探究学习3种学习模式，“1”强调的是每节课都有畅谈收获的环节，即每节课都有1点收获。</span></p> 课堂展示显风采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龙华中学语文组卢凡健老师全程以饱满的热情授课，教学语言幽默风趣，极大地激发了学生们的兴趣，学生们很快投入到课堂当中，认真听课，积极讨论，踊跃回答问题，参与师生互动，课堂气氛十分活跃。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龙华中学数学组杨威勇老师深入挖掘教材，课堂问题设计紧扣学考题型，教学面向全体学生，给学生展示的机会，充分调动了学生的学习积极性，营造了良好的课堂氛围。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龙华中学英语组李丽勤老师的英语课堂生动有趣，全程激情四射，肢体语言得体大方，激发学生们的学习兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三位老师能将本校“131”有效课堂教学模式应用于课堂实践中，课堂教学特色鲜明，精彩纷呈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们虚心学习，认真聆听，用心地做着笔记。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 精彩纷呈的课堂展示，体现了龙华中学三位老师扎实的教学基本功底；紧扣教材和新课程标准的内容安排，提升了课堂教学的有效性；精心制作的教学课件，助力课堂教学的情境创设；巧妙的活动和鼓励方式，充分调动了学生的学习积极性，取得了很好的教学效果。</span></p> 评课交流促成长 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “教而不研则浅，研而不教则空。”教学观摩后，各领导和教师们汇聚一堂进行了评课研讨交流活动。听课教师积极发言，各抒己见，针对课中的优点与不足进行了深度的思维碰撞与智慧交流。使教师们收获满满，受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光”。执教老师针对本次执教的课进行了说课和课堂反思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 听课的老师们对本节课的“亮点”和“不足”分享了自己的看法和见解。希望大家能在观摩中发现不足，在交流中实现突破，在反思中寻求成长，在学习中实现共思、共研、共享、共进。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次区域教研活动，闪耀着智慧的光芒，振奋了每一位好学的教师，老师们将以此次学习为指引，深入研读标准，分析教材，努力发挥教学智慧，且行且思，且思且研，不忘教育初心，共同砥砺前行！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> 第三阶段：管理论坛 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 听评课结束后，接下来是第三阶段的管理论坛，几所学校的领导就本校教学管理改革发展方面做交流发言，论坛由龙华中学科研处李伟珍副主任主持。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">民族小学李兆兰副校长发言</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">未来城小学李俏珍副校长发言</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">新宁镇第三小学科研处李丹主任发言</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在管理研讨中，各校领导就本校教学管理改革发展方面做交流发言。智慧在碰撞中闪光，经验在分享中丰富，疑惑在交流中明晰……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龙华中学梁海云副校长最后对本次联动教研做总结，分享龙华中学“卓学课堂”模式，并对小学与初中衔接教学提出建议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各校充分发掘自身的特色资源，互帮互助，携手做好教研共同体学校各项工作，为最终实现城南片区教育教学质量提升、全面实施教育均衡化发展作出贡献。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 论坛既是经验的交流，也是下步工作的开始，希望能使片区中小学育人目标和工作步调一体化，有效促进学生全面发展，提高教育教学质量，打造区域教育共同体，携手共建卓越新标杆。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 区域教研促发展，凝心聚力共成长。此次片区教研活动的开展，为老师们搭建了一个共同研究、共同探索的高效平台，增进了片区中小学教师之间的互动交流，活化了教研活动的形式，丰富了教研活动内容，进一步增强了小学、初中衔接教研活动的针对性和实效性。“道阻且长，行则将至”，让我们为更好地开展片区教研活动不断努力，在教育科研的道路上，砥砺前行!</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">监制：杜辉强</p><p class="ql-block">编辑：李青霞</p><p class="ql-block">审核：李明枝</p><p class="ql-block">图片：民族小学、未来城小学、新宁三小、龙华中学教研组</p>