<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”基于这样的理念，大八班开展了“奇妙的松果”主题活动。充分挖掘“松果”这一孩子感兴趣的自然教育资源，从孩子的兴趣点切入，引导他们自己去探索关于松果的秘密。</p> 1.发现松果 <p class="ql-block"> 户外游戏时，小朋友们发现松果树上长满了松果，孩子们高兴地欢呼：“松果！松果！快来看，松果！”大家纷纷伸出小手数了起来：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……”真是数不胜数！</p> 2.制定采摘计划 <p class="ql-block"> 孩子们想到了梯子、椅子、剪刀、长棍等工具，他们说可以借助这些工具帮忙。在老师的鼓励下孩子们把想到的办法用绘画的方式记录下来，和同伴进行了分享。</p> 3.采摘进行时 <p class="ql-block"> 一切准备就绪，孩子们一起协商合作，搬来了梯子、椅子，拿上竹竿，棍子，剪刀✂️，在摘松果的过程中，孩子们互相帮助，我帮你勾住松果，你帮我扶住梯子，处处体现着合作。孩子们通过观察、讨论、探究，尝试不同的方式采摘到了松果，感受到了采摘、分享的乐趣。</p> <p class="ql-block">太扎手了，我还是带上手套吧！</p> <p class="ql-block">闻一闻，有股怪怪的味道。</p> <p class="ql-block">哎呀，好扎手啊！</p> <p class="ql-block">老师，我的手上黏黏的……</p> <p class="ql-block">耶！我们收货了满满一大筐！</p> 4.探寻松果的秘密 <p class="ql-block">快来看，松果都开花啦！</p> <p class="ql-block">带着孩子们的疑问，我们借助绘本了解了松果的秘密。</p> <p class="ql-block">《指南》和《纲要》中强调幼儿园的教育应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力。</p> <p class="ql-block">我们把开花的松果放水里会发生什么变化呢？</p><p class="ql-block">辰玮：松果真的能缩起来吗？</p><p class="ql-block">一浩：松果浮在水里了。</p><p class="ql-block">雨桐：变变变！松果变变变！</p><p class="ql-block">涵哲：松果什么时候才会变呀？</p> <p class="ql-block">静待一个小时后，见证奇迹的时刻到来了。</p> <p class="ql-block">刚才开花的松果变成了“菠萝”。</p> <p class="ql-block"> 为什么松果遇水会缩起来呢？</p><p class="ql-block"> 因为包裹果实的松果外表是木属性的，而且比较的松软，容易吸收周围的水分，一般坚硬的木材很难吸收水分的。松果的表面有许多细软的小孔，干燥的时候外表是坚硬的，有水的时候就会变的柔软并关掉外皮，以保护里面的松果，防止里面的果实腐烂或者发霉。</p> 5.松果大变身 <p class="ql-block"> 大自然赋予我们最天然的“养料”，可以带给孩子们什么样的想象呢？</p><p class="ql-block">我们开展了“松果创意DIY”活动，让我们一起瞧瞧宝贝们的创意作品吧！</p> <p class="ql-block"> 《指南》和《纲要》中强调幼儿园的教育应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力。松果，大自然的礼物，只要有松树的地方，松果就随手可见，大自然是教育的最好素材，不起眼的素材恰好是孩子们探究的最好学习材料。</p>