<p class="ql-block"> 优雅灵动的汉语是世界上表意最丰富的语言，是中华民族最珍贵的瑰宝。汉语拼音则是每个学生学习汉字和普通话的工具，是阅读的基础，是帮助小学生打开知识大门的金钥匙。</p><p class="ql-block"> 为更好地落实“双减”政策，提高学生学习拼音的兴趣，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。禹门河小学一年级语文教师们以“创意拼音秀”为主题，设计了一系列活泼有趣的实践活动，让学生从多角度充分识记、运用拼音。</p> <p class="ql-block"> 本次拼音实践活动，共有六个环节。分别是:创意无穷摆拼音、争当拼音设计师、制作名片有创意、奇思妙想做小报、学以致用贴标签、小小老师教拼音。</p><p class="ql-block"> 一年级孩子们个个热情高涨，充分发挥想象力，开足马力寻找素材，全身心地投入到创作之中。经过大家的精心准备，一台精彩别致的拼音秀呈现在我们的眼前，作品各式各样，令人目不暇接。接下来，快跟随我们一起去看看吧。</p> <p class="ql-block">第一关:创意无穷摆拼音</p><p class="ql-block"> 动手摆一摆你喜欢的字母。孩子们利用手里现有的材料：各类谷物、围棋棋子、乐高积木和超轻黏土，呈现了一份份各具特色的实践作业，展现了孩子们丰富多彩的拼音学习成果，也培养了学生的创新精神和动手实践能力，为语文学习增添了无限乐趣，</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 有的同学还发挥了自己的奇思妙想，用手指或者身体摆出了自己喜欢的字母呢。</p> <p class="ql-block">第二关:争当拼音设计师</p><p class="ql-block"> 通过前段时间的学习，孩子们已经认识了较多的拼音字母，但是一些形状接近的拼音字母常常让他们犯迷糊，因此，孩子们选择了多个自己喜欢的拼音字母，将他们设计成各种各样可爱有趣的卡通字母。</p> <p class="ql-block"> 通过设计这些拼音字母，不仅适当减少了学习拼音之初的枯燥感，激发了学生的学习兴趣，也在实践中反复认、读、写，巩固了拼音基础。</p> <p class="ql-block">第三关:小小名片有创意</p><p class="ql-block"> 语文来源于生活，也将回归生活。通过前段时间的学习，孩子们接触到了大量的音节，需要灵活运用声调。为了让孩子们更直观地感受到拼音的实用价值，我们引导孩子为自己设计了带有拼音的名片，快来看看我们的“设计图”吧！</p> <p class="ql-block">第四关:奇思妙想做小报</p><p class="ql-block"> 同学们拿起画笔展开了奇思妙想。漂亮的孔雀、美丽的花朵、可爱的蘑菇都可以是拼音宝宝的家。他们动手画了画，便为拼音宝宝画出了一个独特的家。</p> <p class="ql-block"> 拼音宝宝住进了自己专属的房子里，在孩子们的画笔下，声母、韵母、整体认读音节都生动了起来。这一环节，寓教于乐，也让孩子们更清楚地掌握了拼音的分类。</p> <p class="ql-block">第五关:学以致用贴标签</p><p class="ql-block"> 孩子们动手用一张张形状各异的便利贴为生活中的常见物品贴标签，给它们戴上了一顶顶“拼音小帽子”。家里的电器、家具，各种学习用品等等都带上了漂亮的拼音帽呢。</p> <p class="ql-block"> 贴标签的过程，也是识记音节的好时机，真可谓是生活处处皆学问。</p> <p class="ql-block">第六关:小小老师教拼音</p><p class="ql-block"> 完成从“输入”到“输出”的过程才算有效的学习，学生不仅要听老师讲授的内容，更需要内化知识点，反复输出。因此孩子们在家里变身为一位“拼音小老师”，来教家人学习发音和拼读方法。</p> <p class="ql-block"> 在这一过程中，孩子们不再是被动地被提醒发音的注意点，而是主动地去思考，应该如何到位地发音，学习效果也比较显著。同时这也是一次高质量的亲子互动时间，既让家长了解到了孩子真实学情，也通过新的角色和身份让彼此有了不同的体验。</p> <p class="ql-block"> 秉承寓教于乐，寓学于趣的教学理念，孩子们在玩中学，学中乐，乐中多收获。相信居家学习改变的是学习的地点和方式，但不变的是孩子们学习语文的热情。相信在一次次实践作业完成的过程中，一年级小朋友们会朝着更好的自己不断迈进，共同迎接重返美丽校园的那一天!</p>