<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我之最幼稚园</b>由中国当代教育名家、全国素质教育六大成功模式之一主体教育开创者姚文俊先生领衔创办，作为全国幼儿主体教育实验基地，高举主体教育的旗帜，创造适合每个幼儿发展的教育，致力于以幼儿发展为中心，读懂幼儿的身体特征、心理特点和智能结构，提升幼儿的人文素养、科学素质和体艺特长，引导幼儿学习做人、学习处事、学习求知，全面发展打基础，个性发展有特长，我要成为最佳的我！</p> 四主一评 <p class="ql-block">教育活动是实施主体教育的主渠道，为了优化教育活动结构，提高育人质量，我之最幼稚园根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合主体教育理念，研发、制定了<span style="color:rgb(1, 1, 1);">我之最“四主一评”教育活动策略——</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">四主：幼儿为主体，教师为主导，问题为主线，活动为主轴。</b></p><p class="ql-block"><b>“幼儿为主体”</b>是指在整个教育活动中幼儿处在中央，是教育的主体，是活动的主人，教师的教是为幼儿的学服务；<b>“教师为主导”</b>是指教师在尊重幼儿主体的前提下，在教育活动中对幼儿进行教导、引导、疏导、诱导。两者的关系是辩证统一、相辅相成的。幼儿在教师的启发指导下，积极主动创造性地进行学习。</p><p class="ql-block"><b>“问题为主线”</b>是指教师用问题来激活幼儿的兴趣和求知欲望，让孩子成为教育活动的主人，并且要特别关注问题的生成性；<b>“活动为主轴”</b>是指教育过程活动化，活动过程游戏化，使一切活动转变为具有游戏的性质或状态，更加贴近幼儿的生活、需要、兴趣与爱好。两者的关系也是辩证统一、相辅相成的。问题是通过活动才能得到解决的问题，活动是为了解决问题而设计的活动。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一评：五率评价，贯穿始终。</b></p><p class="ql-block">“五率”是指精力流失率、全员参与率、师幼互动率、问题生成率、目标达成率。</p><p class="ql-block">1.<b>“精力流失率”</b>评价标准：（1）精神状态准备充分，教育活动气氛高涨热烈；（2）能全身心投入教育活动之中，活动秩序井然；（3）老师精神饱满，教育活动调控能力强。（导向：端正游戏活动态度，激发游戏活动动力，调动游戏活动热情，提高游戏活动兴趣，融洽师幼关系，培养良好习惯。）</p><p class="ql-block">2.<b>“全员参与率”</b>评价标准：（1）能积极、主动参与，参与效果明显；（2）敢说、想说、不怕说错，表现积极、争先恐后；（3）老师善于引导激励，鼓励幼儿多种感官参与，并能面向全体幼儿。（导向：尊重主体地位，善待和宽容“说错”，创设和营造敢说、抢说的安全游戏活动环境，让幼儿的“身动、心动、神动”成为教育活动中的基本元素，把参与当作一种乐趣和积极情感体验的活动。）</p><p class="ql-block">3.<b>“师幼互动率”</b>评价标准：（1）幼幼互动已养成习惯，且起到了互动的作用，有明显效果；（2）老师能与幼儿单向互动和群体互动；（3）老师能关注弱势幼儿，不遗忘一个幼儿。（导向：提高幼儿参加游戏活动的积极性，活跃和创建游戏活动的热烈气氛，使“强势”幼儿更强，“弱势”幼儿不弱，促进师幼之间、幼幼之间的相互作用和相互影响。）</p><p class="ql-block">4.<b>“问题生成率”</b>评价标准：（1）在学习教师设定问题时，能提出相关的新问题；（2）在教师指导下，能从多种角度回答教师提出的问题；（3）教师能及时评价为幼儿精彩叫好。（导向：激发幼儿的求知欲，营造幼儿想说、敢说、会说的语言环境，鼓励幼儿提出新的问题。）</p><p class="ql-block">5.<b>“目标达成率”</b>评价标准：（1）不仅尊重幼儿的主体人格，更要注重发展其自主性、主动性和创造性；（2）不仅承认幼儿之间存在差异，更要创造适合每个幼儿发展的教育；（3）不仅设定的问题解决得好，而且较好地解决了幼儿在活动中的生成问题；（4）不仅主题游戏活动成效显著，而在教育形式上能使集体活动、小组活动和个体活动有机结合形成合力。（导向：关注游戏活动的导向和目的，关注游戏活动的预设和生成，关注游戏活动的效果和效率，关注幼儿的活动状态、学习、活动氛围、活动兴趣和活动情感，关注“人人都有我之最，个个都能亮一手”。）</p> 我之最教学月 <p class="ql-block">2022年11月，我之最幼稚园举办“四主一评”教学月活动，由董丽清、郭方方、苗俊欣、苏晓姣四位骨干教师示范带动，组织全体教师参加了“四主一评”课堂教学展示分享活动。</p> 1.郭方方老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月10日</p><p class="ql-block">班级：果果A班</p><p class="ql-block">课题：《有趣的影子》</p><p class="ql-block">领域：大班科学</p><p class="ql-block">要点：“影子”对于幼儿来说并不陌生，就在他们身边。老师带领幼儿通过现场演示和动手尝试，认识“黑衣人”、了解各种各样的影子、探索影子是怎样产生的、找找这是谁的影子、做好影子观察记录等，积极探索影子的产生和变化是与光源的变化有关，了解影子在生活中的应用，进一步体验它的神奇变化，从而发展幼儿的观察能力、探究能力和合作交流能力。</p> 2.苏晓姣老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月10日</p><p class="ql-block">班级：苗苗B班</p><p class="ql-block">课题：《巧玩报纸》</p><p class="ql-block">领域：中班健康</p><p class="ql-block">要点：报纸是生活中常见的物品，让幼儿自由地尝试，体验“一物多玩”的探索乐趣，开展有趣的“巧玩报纸”户外体育竞赛活动：胸部吸纸跑、双腿夹纸球跳跃、纸球投掷等，增强幼儿的创新意识，发展幼儿的运动能力，让孩子们在玩中学、学中玩，培养他们坚强勇敢的意志品质和主动、乐观、合作的积极态度。</p> 3.王艳静老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月15日</p><p class="ql-block">班级：芽芽A班</p><p class="ql-block">课题：《毛毛虫变变变》</p><p class="ql-block">领域：小班健康</p><p class="ql-block">要点：老师现场演示两只毛毛虫毛毛、球球不同的经历：毛毛不喜欢吃蔬菜水果，又瘦又小，变不成美丽的蝴蝶；球球喜欢吃蔬菜水果，不断长大，最后变成了美丽的蝴蝶。然后，让幼儿分别扮演毛毛虫和蔬菜水果，亲身体验不挑食才能长大变成美丽的蝴蝶，随着音乐快乐地飞来飞去，从而强化在生活中养成不挑食的好习惯。</p> 4.张梦冉老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月15日</p><p class="ql-block">班级：果果B班</p><p class="ql-block">课题：《神奇的变色龙》</p><p class="ql-block">领域：大班美术</p><p class="ql-block">要点：首先，让幼儿了解变色龙可以变色的奥秘，以及人类利用这一原理发明了迷彩装等隐藏用品。然后，让幼儿自己选择隐藏背景，用涂色的方式表现变色龙的皮肤。最后，让幼儿拿着自己的作品去进行隐藏，看看谁隐藏得最成功，从而感受美术的不同表现方式，充分提高幼儿对美术的兴趣。</p> 5.张婧妍老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月16日</p><p class="ql-block">班级：果果C班</p><p class="ql-block">课题：《朱迪警官破案记》</p><p class="ql-block">领域：大班音乐</p><p class="ql-block">要点：老师化身《疯狂动物城》的朱迪警官，带领小警官们根据不用的道路条件，在音乐声中模仿骑摩托车、开汽车的基本动作：开车、刹车、转弯、掉进大坑、加油、找车位等，并根据路线图寻找线索协助破案，提高幼儿的观察模仿力和音乐节奏感。</p> 6.许晶晶老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月16日</p><p class="ql-block">班级：苗苗A班</p><p class="ql-block">课题：《营救汪汪队》</p><p class="ql-block">领域：中班数学</p><p class="ql-block">要点：以幼儿熟悉的《汪汪队立大功》里的角色来进行情境设计：莱德队长打来求救电话，希望根据狗狗们留下的线索，把去救援但失踪的他们找回来。引导幼儿能按形状、颜色、数字等有规律地进行排序，闯过铺石头过河、爬山坡、走迷宫、山洞解救狗狗等一道道关口，感知数学中的规律美，体会到帮助别人的快乐。</p> 7.郭晓雪老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月17日</p><p class="ql-block">班级：果果C班</p><p class="ql-block">课题：《动物城破案》</p><p class="ql-block">领域：大班科学</p><p class="ql-block">要点：动物城发生了盗窃案，兔子警官请求帮忙破案，并且提供了一条重要线索：小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍，如何提取油脚印呢？老师化身鹿博士，带领孩子们通过科学实验“水油分离”，了解油和水不能融合的秘密，尝试将有色水刷在提取了油脚印的白纸上，水油分离了，脚印就会显现了，最终找出小偷，成功破案。</p> 8.史春贤老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月17日</p><p class="ql-block">班级：芽芽B班</p><p class="ql-block">课题：《佩奇的欢乐派对》</p><p class="ql-block">领域：小班社会</p><p class="ql-block">要点：通过带领幼儿到小猪佩奇家去做客的设计，引导幼儿在情境中学习使用基本的礼貌用语“您好，请，谢谢，对不起，没关系，再见”，并学跳《礼仪操》，在表演的过程中巩固使用礼貌用语，学做有礼貌的好孩子。</p> 9.胡嫣然老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月18日</p><p class="ql-block">班级：果果A班</p><p class="ql-block">课题：《森林小警官》</p><p class="ql-block">领域：大班数学</p><p class="ql-block">要点：老师化身黑猫警长，接到羊妈妈丢失小羊的报警电话后，带领森林小警官们，通过分析比对小路上的轮胎印、门前摄像头拍下的图像、客厅里的脚印、房间里的痕迹等线索，一步一步仔细地推理，最后抓捕案犯，成功解救小羊。引导幼儿乐于观察、发现问题，运用已有经验进行简单的归类、判断与推理，提高分析、判断以及与同伴合作的能力。</p> 10.毕秀娴老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月18日</p><p class="ql-block">班级：苗苗B班</p><p class="ql-block">课题：《油和水》</p><p class="ql-block">领域：中班科学</p><p class="ql-block">要点：通过发现油轮漏油如何帮助解决问题的设计，引导幼儿动手进行实验操作，观察油和水相互倾倒不相融、搅拌静置后分离的现象，感知油不相融于水的科学原理，喜欢上动手实验和爱上科学课。</p> 11.杜静波老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月22日</p><p class="ql-block">班级：芽芽A班</p><p class="ql-block">课题：《缤纷彩虹糖》</p><p class="ql-block">领域：小班科学</p><p class="ql-block">要点：老师利用幼儿生活中常见并喜爱的彩虹糖，创设“怎样发现彩虹糖的秘密”情境，引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法，在亲历实验的过程中探索彩虹糖遇水的科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化的惊喜。</p> 12.林晓蕊老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月22日</p><p class="ql-block">班级：芽芽B班</p><p class="ql-block">课题：《有趣的圆形宝宝》</p><p class="ql-block">领域：小班科学</p><p class="ql-block">要点：老师化身神奇的魔术师圆圆，带着奇妙的“神秘袋”，和幼儿一起寻找身边、生活中的圆形，了解常见的圆形物品和特点用途，并且帮助魔术师找出圆形雪花片搭建城堡，从而激发幼儿对周围事物观察探究的兴趣，发展幼儿的感知观察和想象能力。</p> 13.王楠老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月23日</p><p class="ql-block">班级：豆豆班</p><p class="ql-block">课题：《小雪花轻轻飘》</p><p class="ql-block">领域：托班音乐</p><p class="ql-block">要点：老师化身雪花仙子，带领幼儿学习歌曲《小雪花》，能用简单的肢体动作表现小雪花飘在空中像朵花、飘在窗上变窗花、飘在手里不见了的不同状态，能用连贯、轻柔的声音学唱歌曲。</p> 14.苗俊欣老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月23日</p><p class="ql-block">班级：苗苗A班</p><p class="ql-block">课题：《找找相同与不同》</p><p class="ql-block">领域：中班数学</p><p class="ql-block">要点：通过熊猫奇奇小岛遇困的情景设计，带领幼儿共同参与探险闯关游戏，激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿在相似的图形中找出两个完全相同的图形，并能用简洁的语言说出相同或不同之处，从而提高幼儿的观察力和专注力。</p> 15.董丽清老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月24日</p><p class="ql-block">班级：果果B班</p><p class="ql-block">课题：《戏说脸谱》</p><p class="ql-block">领域：大班音乐</p><p class="ql-block">要点：通过学唱、表演京味歌曲《说唱脸谱》，了解蓝脸的窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞等京剧脸谱的人物特点，感受京剧独特的艺术魅力，为中国优秀文化瑰宝而自豪。</p> 16.赵维英老师 <p class="ql-block">时间：2022年11月24日</p><p class="ql-block">班级：豆豆班</p><p class="ql-block">课题：《小熊不刷牙》</p><p class="ql-block">领域：托班健康</p><p class="ql-block">要点：通过聆听《小熊不刷牙》的故事，学唱《刷牙歌》，《我帮海绵宝宝刷刷牙》操作活动，引导幼儿知道保护牙齿的重要性，学会正确刷牙的步骤，养成保护牙齿的好习惯。</p> 听课评课 <p class="ql-block">我之最幼稚园“四主一评”教学月活动，按照“认真备课、提前说课、上午上课、集体听课、中午评课”的流程，组织教师在认真听课的基础上，对每节公开课进行点评交流。通过备课、说课、讲课、听课、评课等环节的打磨锤炼，我之最教师团队的教育理念和教学能力得到进一步提升，为打造精品幼儿园、助力每个孩子都能成为最佳的我奠定了坚实的基础。</p>