以研促教    携手共进——童话森林幼儿园开展“同课异构”观摩教学活动

心

<p class="ql-block"> 萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果,你有一种思想,我有一种思想,交换后每人都有两种思想,这种模式是大家智慧碰撞,取长补短,博采众长,可以明显提高教师的教育教学水平。</p><p class="ql-block"> 通过“同课异构”观摩教研活动的开展,老师们相互取长补短,共同梳理实践经验与教育智慧,形成具有普适性和操作性的教学成果。</p> <p class="ql-block">  活动前,老师们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合各班幼儿的年龄特点,精心备课、细心研课,大胆加入自己想法和创意,通过PPT演示、图片观察、材料操作、游戏互动、情景扮演等多种形式辅助教学。展现出同课异构的“相同领域、不同设计”,“相同名称、不同目标”,“相同流程、不同教法”的独特视角,重点关注游戏化教学的有效性。进行详细讨论与制定。</p> <p class="ql-block">大班组老师语言领域</p><p class="ql-block">古诗《绝句》</p> <p class="ql-block">小班组科学领域</p><p class="ql-block">区别上下</p> <p class="ql-block">小班组社会领域</p><p class="ql-block">认识红绿灯</p> <p class="ql-block">中班组艺术领域</p><p class="ql-block">拓印画</p><p class="ql-block">《山楂红了》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《树叶拓印画》</p> <p class="ql-block">中班科学领域</p><p class="ql-block">按规律排序</p> <p class="ql-block">宝宝班健康领域</p><p class="ql-block">《学会擦屁股》</p> <p class="ql-block"> 活动中,老师们以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情激起孩子的学习兴趣,把教育与游戏相结合。秉着共研、共享、共成长的态度,把每一节课上到极致。激发了孩子浓厚学习兴趣和探索欲望,师幼互动、幼幼互动,课堂气氛十分活跃,幼儿在快乐的游戏氛围中得到了学习与发展。</p><p class="ql-block">看我们宝贝们在操作过程中真的很棒</p> <p class="ql-block">只有边教边总结,边教边反思,才能“百尽竿头更进一步”。更是促进再学习再发展的动力,活动后,教师们积极参与评课。针对每位教师活动表现,参与听课的教师围绕目标、过程,互动等方面进行深入探讨。提出活动亮点,对存在不足提出建议,让每位教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 通过“同课异构”观摩教研活动的开展,童话森林幼儿园老师们相互取长补短,共同梳理实践经验与教育智慧,形成具有普适性和操作性的教学成果。他们将“不忘初心、牢记使命”,在实践中研究,在反思中成长,力争在先行中做示范,在示范中做先行!</p> <p class="ql-block">招生对象</p><p class="ql-block">年龄在2.5周岁至6周岁的健康儿童均可报名。</p><p class="ql-block">联系我们</p><p class="ql-block">电话:029-33433313转803</p><p class="ql-block">地址:陕西省咸阳市渭城区长陵路秦王府小区内 (可乘坐38路公交车到康复中心下车即可到达)</p><p class="ql-block">联系电话 顾老师:13572448533</p><p class="ql-block"> 辛老师:13279515192</p>

同课

老师

班组

异构

领域

活动

教学

教师

互动

取长补短