<p class="ql-block">线上教学至今已进行一个多月的时间，经过这一个多月的磨合实践，我校全体师生已经完全适应了这种新的教学方式，线上教学开展得有声有色。</p> <p class="ql-block">一、学校开会再部署，促线上教学高质量</p><p class="ql-block">本周始，我校再次召开疫情防控暨线上教学安排会。杨校长对疫情防提出新的要求，并对我校这一阶段的线上教学进行总结。教导主任刘志刚对学区下发的《夏官营学区线上教学管理办法》和《夏官营学区线上教学评价量表》进行解读，希望各位老师以更优化的线上教学模式向二十分钟要质量。</p> <p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">二、云端听课展风采，开教研活动新篇章</p><p class="ql-block">我校开展线上教学听评课活动，学区梁书记和几位干事、我校全体教师参加六年级语文和五年级数学线上听课并评课，几位执教老师分别对自己所授的课进行说课，随机听取老师们的评课，最后学区梁书记对我校线上教学活动提出四点建议：1.站在线上教学的视角下备课、说课、评课。2.了解线上教学的模式和线上教学产生的背景，转变教学态度。3.认真领会学区推广的线上教学模式。4.积极创设教学环境，从根本上解决线上教学中出现的问题。</p> <p class="ql-block">我校依照学区下发《夏官营学区线上教学管理办法》，积极开展线上教学研讨活动，老师们就线上教学中遇到的问题寻求帮助并分享自己在教学中总结的好的方法。大家普遍认为学区推广的线上教学模式能有效解决线上教学时间短、互动少的问题，这种模式集中体现先学后教:课前的导学单以任务的形式帮助学生在预习时进行更深层次的思考，教师借助导学单的反馈掌握学情，课堂上只对学生的共性问题进行解答，并有针对性地解决个性问题，这在无形中为课堂节约了时间，教师可以有更充分的时间进行拓展练习，课后的练习对学生的上课情况是最好地见证。</p> <p class="ql-block">三、备课上课批作业，使常态工作不放松</p><p class="ql-block">各位老师认真领会学区文件精神，积极探索线上教学有效模式，精心备课，认真上课，注重分层布置作，对学生作业通过小管家、微信、电话等方式辅导、批阅，最大限度减少线上与线下的差距。</p> <p class="ql-block">四、家校合作勤交流，保学生居家也健康</p><p class="ql-block">本周，兰州市遇见未来心理咨询服务中心的老师继续为我校带来儿童情感课程，帮助孩子走出困境。各班班主住联合课任教师召开线上家长会，争取得到家长更大的配合，同时召开线上班队会，与孩子们交流、沟通，最大限度拉近师生距离。</p> <p class="ql-block">五、动手动脑启智慧，让孩子课余不孤单</p><p class="ql-block">孩子们在学习之余学习画画，手工制作，并坚持锻炼身体，帮家长干力所能及的家务活，丰富的居家活动填充了孩子们的课余。</p> <p class="ql-block">疫情无情，云端有情，相信风雨后总会见彩虹。</p> <p class="ql-block"> 编辑:高童花</p><p class="ql-block"> 审核:杨虎彪、刘功</p>