<p class="ql-block"> 为响应“双减”政策，进一步落实“五育并举”工作，以“劳动课 劳动情”劳动教育主题实践活动的方式促进新课标的落实，都安乡中心校在开足劳动教育课程的基础上设计既有用又有趣的系列劳动教育活动，让孩子们在快乐劳动中接受劳动教育，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 各年级积极响应开展劳动与技能课，根据《德保县全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》的通知精神，以《中小学学生劳动任务建议清单》为主导，将校内劳动、家务劳动、校外劳动结合起来，根据不同年级段的学生特点，充分利用学校的基础设施，设置丰富多彩的劳动课程，常态化开展特色劳动课，提高学生的劳动实践能力。</p> 一、二年级 <p class="ql-block"> 低年段学生通过整理自己的书包、课桌，按照物品类别、形状等整齐摆放，增强学生及时整理与收纳的意识、掌握简单整理与收纳的基本方法，养成及时整理与收纳的习惯，体会劳动的辛苦和乐趣。</p> 三、四年级 <p class="ql-block"> 中年段学生通过让学生观看图片等途径，帮助学生明确垃圾分类的意义、了解垃圾分类的基本知识、掌握垃圾分类的方法、懂得垃圾分类的重要性。从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。</p> 五、六年级 <p class="ql-block"> 高年段学生通过现场观察教师操作，直观感受烹饪方法的特点，并结合日常生活经验，交流不同烹饪方法的要点、难点，通过活动，促进学生养成营养搭配和健康饮食的习惯，形成乐于为家人服务的劳动观念，提高家庭责任感。</p> “上垄”劳动实践课 <p class="ql-block"> 中高年段学生，在老师的带领下，前往学校劳动教育实践基地，开展“上垄”劳动实践课。老师和同学们亲自参与“上垄”，学生在学到知识的同时，也培养了劳动观念。在劳动的过程中，学生主动和老师同学互动，跟环境互动，大大激发了学生的劳动热情，提高了学生的实践能力。</p> <p class="ql-block"> 从课堂到生活，从书本到实践，劳动与实践活动在书本与生活间架起了一座桥梁。孩子们通过自己的劳动，增长了劳动常识，学习了劳动技能，今后，都安乡中心校将持续开展多元化，多样式的劳动课程，让学生们在丰富多彩的劳动课中发现乐趣，探寻价值，汲取成长养分，让劳动教育成为他们人生的“必修课”。</p> <p class="ql-block">总策划：黄安</p><p class="ql-block">编辑：廖坤</p><p class="ql-block">审核：黄安 赵连佩</p><p class="ql-block">拍摄：陆玉泉 农娇娇</p>