<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的专业水平和教学能力为宗旨，平洋镇教育幼儿园在赵园长的组织下，开展了为期一个月的全园教师教学教研课观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 教以共进，研以致学。此次教研活动共分为三部分，初展示、促常态、再提升。</p> 新秀—初展示 <p class="ql-block"> 新教师们大胆构思、创做，充分利用多媒体课件、手偶、头饰等教具来辅助教学活动，以直观形象激发幼儿的学习兴趣。她们把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的集体教学活动，让幼儿在游戏中探索、学习，感受活动带来的快乐。</p> 经验—促常态 <p class="ql-block"> 常态课程是幼儿园发展的根基，通过“常态课”集中教学活动的展示与研讨，让老师之间相互学习、交流、借鉴，达到共同学习与提高的目的。</p> 观摩—再提升 <p class="ql-block"> 新老教师观摩学习泰来县教育中心幼儿园优质课程后，依据马晓峰园长对每节活动展示后的分析，对幼教理念的渗透，结合二十大对于幼儿教师怎样培养人的精神传达。我园教师从幼儿的年龄特点，从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、活动重点难点、教法学法、活动流程、活动延伸等几个方面精心揣摩学习县中心幼儿园课程。传承了马晓峰园长的教学思想，更新了老师们对于怎样上好幼儿园活动课的理念，也拓宽了育人视野。</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，在评课研讨过程中，教师们各抒己见，集思广益，采他山之玉，纳众人之长。在思考与讨论碰撞中生发出新的思路，寻找更适宜的教学方案，吸收新的教育理念和理论，教师们都从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我园今后的教学工作起到很大的推动作用。</p> <p class="ql-block"> 研之愈深，知之亦明，行之则远。教研活动已结束，通过本次活动，教师们更清晰地认识到加深教学教研研究是幼儿园保教质量的核心。平幼教师将以教研提升为经，以儿童发展为纬，在专业成长的道路上踏实前行，以高质量课程滋养幼儿快乐童年！凝心聚力为党育人，为国育才！不忘初心，砥砺前进！</p>