<p class="ql-block"> 一个人最好的成长途径是读书，一个团队最好的成长方式是“共读一本书”。读书可以明智，读书可以医愚，教师的成长更离不开专业阅读。</p> <p class="ql-block"> 本周我们教师共读一本书的内容是《3-6岁幼儿学习与发展指南》五大领域之一科学、艺术篇。</p> 科学领域 <p class="ql-block"> 从科学探究和数学认知两个方面，提出6个目标。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力；幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系、形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。</p> 艺术领域 <p class="ql-block"> 《指南》中明确指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”</p> <p class="ql-block"> 从《指南》中我们知道，《指南》艺术领域教育的核心价值是培养幼儿的创造意识与创造能力，培养幼儿对审美对象的感知能力、想象能力及审美感受能力。</p> <p class="ql-block"> 在后续的教研过程中，我园部分教师结合自己所擅长的领域及教学经验对《指南》中健康、语言、科学、社会、艺术五个大领域、11个子领域、32个目标，分别做了细致的讲解和分享交流。</p> <p class="ql-block"> 通过学习《指南》，我们又学到了很多，收货了很多。我将以《指南》的精神来指导自己未来的教学工作，在今后的教育工作中不断改进、实践，为孩子的学习和发展提供了更好的鼓励、引导和支持，和孩子共同成长！</p>