<p class="ql-block">民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，有的地方又叫“瞎话”“古话”“古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。从古至今，没有人能不喜欢听民间故事！</p><p class="ql-block">在小学部语文活动的统筹安排下，结合教学内容，五年级开展了“绘制民间故事连环画”及“讲民间故事比赛”活动，学生积极参与，活动成果喜人！</p> 民间故事连环画 一等奖作品集 二等奖作品集 三等奖作品集 <p class="ql-block">光荣榜</p> <p class="ql-block">民间故事连环画巧手绘画人</p> “讲民间故事”精彩回顾 <p class="ql-block">亲情，友情，爱情——最是真情能动人，而中国四大民间故事以爱情为线缀上《梁祝》《孟姜女》《白蛇传》《牛郎织女》四颗闪亮的明珠，从古至今熠熠生辉。让我们走进那皑如山上雪，皎若云间月的凄美爱情故事。让我们一起聆听由5A班江锦菡带来的化蝶传奇——《梁山伯与祝英台》</p> <p class="ql-block">相传在内蒙古地区，流传着一个动人的故事，热心助人的猎人海力布为救众生于苦难，不惜牺牲自己，变成了石头，在悠扬的马头琴声中，这个故事被蒙古族人民代代传唱下来。让我们随着5B班龚嘉汇同学的讲述，走进那感人的故事——《猎人海力布》</p> <p class="ql-block">她，不辞辛苦千里寻夫，哭倒长城八百里······这究竟是怎么回事？让我们一起聆听5C班熊涵钥同学带来的民间故事——《孟姜女哭长城》</p> <p class="ql-block">年年有个七月七，天上牛郎会织女。为啥一年见一次，听她从头来说起。请听5D班的刘锦涵同学为大家带来的民间故事——《牛郎织女》。</p> <p class="ql-block">有人说～生活的道路只有两种，一种是大路，一种是小路，但是不论哪一种都是不平坦的，都会有荆棘，有坎坷，面对这些我们应该采取什么样的态度呢？今天让我们一起聆听5E班刘瑾瑜同学给大家带来的民间故事《愚公移山》，让我们看看古人是怎样面对困难的吧！</p> <p class="ql-block">它是我国古代著名的民间传说，它以戏剧、歌剧、诗文、说唱等形式，广泛流传，可谓家喻户晓。请让我们一起聆听5F班王秋怡同学带来的民间故事《孟姜女哭长城》，让我们一起感受孟姜女万里寻夫的一片真情吧！</p> <p class="ql-block">“天作棋盘星作子，谁人敢下？地作琵琶路作弦，哪个能弹！”让我们一起聆听五（1）班黄霖轩同学带来的民间故事《解缙写对联》，让我们在他的徐徐道来中，领略解缙的才思敏捷，智慧过人吧！</p> <p class="ql-block">“万里长城万里空,百世英雄百世梦”。让我们一起聆听五（2）班张雨欣同学带来的民间故事《孟姜女哭长城》，一起在她的故事里感受民间故事的魅力，一起在故事的海洋里徜徉，在文学的世界里陶醉！</p> <p class="ql-block">众所周知，中华民族自古流传着很多的民间故事，脍炙人口，很多故事大家都耳熟能详。它是广大人名群众以自发形式世世代口耳相传的一种文字样式。不仅显示了劳动人民的智慧思想，还抒发了劳动人民的淳朴感情，反映了劳动人民的美好愿望。接下来让我们一起来欣赏五3班刘玮琪同学分享的《徐文长看相》</p> <p class="ql-block">缤纷的书海，七彩的世界，民间故事就像一幅幅诱人的画卷，在时间长河里展现在我们眼前。在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音，在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。接下来让我们一起来欣赏五4班吴思淼同学带来的《妈祖》故事</p> <p class="ql-block">光荣榜</p> <p class="ql-block">最佳民间故事讲述人风采</p> 尾声 <p class="ql-block">在连环画绘制中，得到美的熏陶；<span style="font-size: 18px;">在民间故事讲述中，传唱优秀传统文化。活动虽告一段落，但活动的精神，却如春水般浸润每个孩子的心灵！希望同学们继续在传承中华优秀传统文化中，讲好中国民间故事，做一个堂堂正正，敢于担当的中国人！</span></p>