<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 开学虽延期，成长不推迟！“停课不停学、停课不停教”，十二小学三年级任课教师，对前一阶段线上教学做一“盘点”和分享。同时，疫情之下，也请同学们笃定心智，专注踏实，勤勉学习。</b></p> <p class="ql-block"> 数学网课的幕后园丁就是学生最喜欢，最可爱，最敬业的数学刘老师和于老师了。刘老师和于老师每次都会特别认真的备课，精心为学生准备丰富多彩的课件，让学生通过屏幕学到了多姿多彩的知识。课下老师们还会为学生提供一些学习资料，为学生提供了很好的复习素材，这让学生在学习上更具备了自主性！</p><p class="ql-block"> 有趣的数学网课开始了，同学们认真听课，学会了与老师在线合作、一起探究学习方式，积极与老师互动。虽然隔着屏幕上课，但是每节数学都是那么的精彩有趣，老师会通过在线互动的方式让学生自主想问题，自己解答，并且让学生分组讨论交流，做到人人参与，人人思考，同学们抢着回答问题，比在学校的课堂上还积极主动呢！</p> <p class="ql-block"> 通过这段时间的数学网课，在刘老师和于老师的细心引导下，学生培养了上课认真做笔记，积极思考问题，课后按时完成作业，争当优秀作业，积极进取的学习态度，学生会特别认真地完成课后作业，争当优秀作业！</p><p class="ql-block"> 三年级的数学课，学生最大的收获就是学会了通过思维导图做单元归纳总结的复习方法。这要感谢学生的数学老师十分认真，耐心地辅导学生功课的同时，带动起了学生学习数学的积极性和自主性！原来只会归纳总结语文字词句的学生，也学会了用有趣的方法总结</p><p class="ql-block">数学知识点。</p> <p class="ql-block"> 数学学习重视的是多做，多问，多思考，网课之余，学生可以通过微信群，钉钉群等在线学习的模式，一起分享遇见的疑难问题，大家共同思考学习，让学生的网课学习变得更有意义，更有收获！</p> <p class="ql-block"> 线上教学，师生全靠网络一线牵。我在“线”的这一头，另一头牵着我四个班的学生们，我变成了英语“主播”，屏幕变成了黑板。为了能有效利用信息化手段、高效保障学生的线上学习质量，每节课前我都会认真备课。</p><p class="ql-block"> 线上课堂中，PPT是不可或缺的工具。我会针对本节课的知识点制作有趣的PPT，利用视频、图、多样化的练习内容和自己的讲解潜移默化的让学生学习，同时解决重难点。英语课上的互动也很重要，我坚持以学生为主体的原则，基本在每一个环节都会安排师生、生生之间的连麦互动环节，以此调动学生的学习积极性，同时保持学生在课堂中的专注力。</p> <p class="ql-block"> 钉钉家校本为每节课后的作业收集和批改提供了很大的便利，可以以照片、录音、视频等多种形式提交，谁没有交作业也一并帮助老师统计出来了。在布置作业方面，为了不给学生增加额外的负担，主要以字母的手写体练习和听读课文为主。书写单词的作业提交照片，发现错误可以直接在照片上圈划；读课文的作业提交语音或视频，可以语音指导纠正学生的错误发音。为了能掌握所有学生的学习情况，我会一个一个的批改，及时做好反馈。如果某个字母或单词、句子的发音出错率较高，我也会在下节课进行有针对性的指导。</p> <p class="ql-block"> 我会继续积极响应“停课不停学”的号召，努力在网课环境下准确把握新课标的实质，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到线上课堂中，打造实效、高效的线上教学，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。相信学生会通过英语线上课堂，有新的突破和进步，也期待和学生们尽早相约校园。</p> <p class="ql-block">健康</p> <p class="ql-block"> 非常时期，我们“停课不停学”。转眼间，开展线上音乐教学已两个多月了。自线上教学以来，我不断探讨双减背景下线上音乐教学的新方式、新思路，确保音乐教学的顺利开展。线上教学多采用直播课堂的形式进行，明确每节课的学习目的与内容，采用多种教学方式方法进行教学。在准备每一节音乐课前，我都会根据学生的学情，利用大量时间搜图片、找视频，进行资源整合，制作短小精悍、形式多样、动静结合的微视频、小课件，为学生创设轻松愉悦的课堂环境。义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，引领学生在健康向上审美实践中感知、体验与理解艺术，逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。音乐课，作为一门美育课程，在孩子居家学习期间发挥了举足轻重的作用。线上音乐课堂让孩子们陶醉于音乐的世界中，享受着旋律带给我们的美好，在这疫情当下既能减轻心理的压力愉悦心情，又丰富了同学们的课余生活。“乐”享线上，“音”你而美。</p> <p class="ql-block"> “云端”线上课 ，“美育”不缺席。孕育艺的风范，润泽美的心灵。疫路教学，我也不忘教育初心，坚守岗位，凝心聚力，共克时艰。</p><p class="ql-block"> 线上教学期间，美术课以微课的形式呈现给学生。为制作出符合学情的微课，身为美术教师的我利用大量时间搜图片、找视频，充分利用网络资源突显美术课的视觉冲击力。为了保证孩子们在家高效学习，教师就不断研读艺术课程标准分学段内容，着重备课要求，细化知识点，精心上好每一节课。立足教材，适当拓展，最大限度地呈现最佳课堂教学效果。从实际出发，科学规划，有效统筹，整合内容，统一目标，让美术学科的线上教学工作有条不紊地开展，使孩子们在疫情下感受到多姿多彩的艺术之美。通过丰富多样的美术教学情境创设以及美术鉴赏课程等方面，使学生的眼、耳、手、脑等感官充分被调动，从而达到对学习内容的理解和运用。同时感受到美术与品德、文学、科学、音乐等多种学科的融合。美术课上不但学知识、练技能、长见识、更可以陶冶性情、培养习惯、磨炼意志等。将美术线上课教学实现深度学习、落实核心素养作为最终目标。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，孩子们用一双双巧手绘制出一件件精美的作品，既体现了对美的感悟，又充满了对生活的热爱。线上美术教学不仅给孩子们带去了创作的乐趣，也让孩子们在战“疫”中学会积极面对疫情！精彩的作品饱含了学生们对美术的热爱，也是教学成果的最好体现。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 彼此当年少，莫负好年华。面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。停课不停学，优秀的人和平庸的人最大的区别就是自律。自律的人生就像开了挂，会勇往直前，收获不一样的精彩。少年，加油！</b></p>