<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。</p><p class="ql-block"> 为了发挥课堂教学有效性，提高教师备课能力，促进教师交流成长，2022年11月23日下午，海口市琼山第三小学一二年级的语文老师们聚集在和雅楼一楼会议室，如期开展借力教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由一年级语文组备课组长叶燕老师主持，活动共有两项内容：</p><p class="ql-block"> 一、由一年级语文备课组的钟玟君老师对一年级语文上册第五单元的识字7《大小多少》第一课时进行说课。</p><p class="ql-block"> 二、由海口市滨海第九小学的陈丽彩老师为老师们带来《“语言文字积累与梳理”学习任务群的内涵及教学实操》的微讲座并对本次的教学设计进行指导。</p> <p class="ql-block"> 钟玟君老师对《大小多少》第一课时的教学内容进行说课，分别从教材内容、教学重难点、教学流程以及教学方法等方面进行了详细的解说。</p> <p class="ql-block"> 陈丽彩老师对钟玟君老师的说课内容进行了细致入微的指导，陈老师表示钟玟君老师的教学设计层次清晰，教学流程完整。同时陈老师就此次说课提出了宝贵的建议：</p><p class="ql-block"> 1、面对低年段学生，课堂语言应尽量轻松活泼，亲切而有趣，学会运用生动童趣的语言来吸引孩子的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 2、低年段的字词教学，需要具备生字字卡，丰富教学环节。同时，对于字词的解析，尽量使用通俗易懂的语言，正确引导学生对于字词的理解。</p><p class="ql-block"> 3、简单的课后作业可以放在教学环节里完成。</p><p class="ql-block"> 4、关注和突破教学重难点，适当进行课外知识的拓展训练。</p><p class="ql-block"> 5、对于生字的书写，可以运用生字口诀或歌谣进行识记训练，使学生更容易牢记于心。</p> <p class="ql-block"> 陈丽彩老师进行专题微讲座</p><p class="ql-block">讲座主题：《“语言文字积累与梳理”学习任务群的内涵及教学实操》</p><p class="ql-block">讲座内容：</p><p class="ql-block"> 一、明确义务教育语文课程培养的核心素养：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。</p><p class="ql-block"> 二、讲座重点围绕四个方面进行了详细的讲解：</p><p class="ql-block"> 1、内涵解读</p><p class="ql-block"> “语言文字积累与梳理”任务群的重要学习内容：积累语言材料和语言经验。语言材料包括字、词、句、段、篇和优秀传统文化等；语言经验是指关注语言现象和语言文字运用规律等的积累与梳理。</p><p class="ql-block"> 2、学习目标</p><p class="ql-block"> 达成目标一：通过积累与梳理，培养学生良好的字感，逐步养成独立识字的能力；</p><p class="ql-block"> 达成目标二：通过积累与梳理，培养学生敏锐的语感，提升语言文字的运用能力；</p><p class="ql-block"> 达成目标三：通过积累与梳理，感受汉字的智慧，传承优秀传统文化。</p> <p class="ql-block"> 3、教学策略</p><p class="ql-block"> 教学策略一：联结儿童生活，创设学习情境，设计学习任务；</p><p class="ql-block"> 教学策略二：关注汉字特点，科学有序识写，灵动积累梳理；梳理汉字音形义之间的联系，发现规律，自主系统识记；结合年段特点，关注能力提升，从“积累与梳理”走向“表达与运用”。</p><p class="ql-block"> 教学策略三：用好教材，联结生活，与任务群的思维一体化设计教学任务；关注单元主题和语文要素，有机整合，一体化设计大单元学习任务；打通儿童课内外学习生活，自主开发，一体化设计语文实践活动。</p><p class="ql-block"> 4、教学评价</p><p class="ql-block"> 教学目标是教与学的起点和归宿，一切教与学的活动都旨在实现目标。 “教学评一体化”强调嵌入式评价、过程性评价、任务式评价，从传统知识点的一体化，走向以学习质量标准来落实的一体化、基于深度学习的一体化。 </p><p class="ql-block"> 同时，效果检测从传统双向知识细目标为依据，升级为情境、能力、知识类型、核心概念的多维细目标。</p> <p class="ql-block"> 在活动过程中，老师们仔细聆听着讲座，认真记录着笔记。大家虚心好学，收获满满！</p> <p class="ql-block"> 好风凭借力，教研助成长。本次教研活动，为老师们搭建了一个良好的学习交流的平台，让大家拥有了更多思维的碰撞，激起了更多智慧的火花。</p><p class="ql-block"> 漫漫教育路，任重而道远，语文组的老师们必将继续携手同行，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，谱写语文教学新篇章！</p> <p class="ql-block">图/文：何玉梦</p><p class="ql-block">审核：叶燕</p>