“思维碰撞交流提升”——海口市乐之星支教团队赴屯昌参加合唱指挥能力提升专题培训活动

王莹莹

在热烈庆祝党的二十大胜利闭幕这一重要时刻，全国上下组织学习二十大重要会议精神，屯昌县邱世平合唱工作室、屯昌县教育研究培训中心与屯昌县合唱协会同海南省合唱协会联手举办“庆祝二十大迈向新征程”合唱指挥师资能力培训活动，用属于合唱人的独特方式集中学习二十大的会议精神，用歌声谱写时代华章，用指挥挥出精彩画卷。海口市乐之星支教团队及项目定点学校共派出14位教师前往屯昌参加此次培训活动，目的为了让老师们在合唱指挥挥拍基本功以及相关理论知识方面均有更好的提升。 2022年11月18日（星期五）晚20点，乐之星支教团队的老师和项目定点学校的部分老师在完成今日教学工作任务后踏上从海口前往屯昌的大巴车，虽疲惫但却不能阻挡大家积极参与培训的热情。 11月19日上午9时，由乐之星支教团队包子老师负责本次培训签到及培训资料发放，老师们准时抵达培训地点——华中师大一附中屯昌思源实验中学礼堂，等待开班仪式与培训活动开始。 上午9：20本次培训交流活动开班仪式正式开始，由屯昌县青少年教育培训中心主任、屯昌县邱世平合唱名师工作室主持人：邱世平老师担任开班仪式主持人，今天上午的开班仪式一共有三项议程，逐项进行：第一项议程：全体起立，奏唱国歌。第二项议程：介绍出席开班仪式的领导嘉宾，分别是：1.国家一级作曲、指挥家，中国合唱协会副理事长、中国国际合唱节艺术委员会委员、中国音乐家协会会员、海南省合唱协会会长——张德美；2.华中师大一附中屯昌思源实验中学校长——刘清银；3.海南省合唱协会理事、群众合唱委员会副主任、海南省华韵乐团合唱团副团长——王莹莹；4.屯昌县教育研究中心、屯昌县青少年培训活动中心主任、屯昌县邱世平合唱工作室主持人——邱世平；5.屯昌县合唱协会会长——宋瑞环。第三项议程：华中师大一附中屯昌思源实验中学刘清银校长致辞并宣布本次培训活动正式开班。 11月19日上午9：30第一场讲座《合唱指挥能力提升（一）——童声合唱训练》主讲嘉宾——张德美，国家一级作曲、指挥家，中国合唱协会副理事长、中国国际合唱节艺术委员会委员、中国音乐家协会会员、海南省合唱协会会长、海南省民族管弦乐学会会长、海南省华韵乐团等多个音乐团体艺术总监兼首席指挥，海南大学音乐与舞蹈学院兼职教授、硕士研究生导师，首届海南省德艺双馨优秀艺术家，海口市专业技术拔尖人才、海南(21世纪海上丝绸之路)合唱节总策划兼秘书长。曾在美国、德国、奥地利维也纳、俄罗斯索契、澳门、台湾、湖南音乐厅、海南省歌舞剧院、东方环球大剧院、雅居乐海上音乐厅、洋浦剧院等地举办合唱、交响乐等专场音乐会及国际音乐艺术交流展演活动。 张会长从合唱指挥专业理论知识入手，向老师们详细讲述作为一名合唱指挥应当具备“双手说话的能力”，以理论结合实践的互助式培训模式，由浅入深对老师们进行精准指导，老师们遵从以下几方面：一、扎实个人专业基本功二、熟练掌握规范的基础挥拍图示以及艺术性变化三、练好双手分工四、训练良好内心听觉五、熟练掌握“阅读”总谱技术，“阅”和“读”的区别六、挥拍要有乐句感七、多用“手势语言”，少用“口中语言”八、“心、手、眼”有机配合 老师们仔细聆听并认真记录，生怕丢掉任何一个关键词。 上午后半段内容便是实操环节，由张会长亲自带领老师们进行规范性的基础挥拍图示练习，准确是开始的第一步，规范精准的挥拍图示是未来引领合唱团进入正确演唱的基础。 老师们放下手中的笔开始操练起来，跟着张会长一起挥动着双手，先找手上的挥拍感觉，再从四二、四三、四四三种基础节拍开始进行挥拍图示练习，在这个环节中老师们暴露出来的问题有以下几点：1.认知——指挥就是胳膊、肩臂、手的工作；2.图示——对三种基础节拍的挥拍图示不清楚或图示方向有错误；3.拍点——没有拍点与反射点；4.肢体——手舞足蹈，身体动的太多；5.自信——气场不够强大，缺乏自信。张会长根据老师们出现的问题，逐一指出并解决，同时鼓励老师们提高自信心，每种挥拍到2万次以上，就会产生肌肉💪🏻记忆，图示怎样都不会出错，当挥拍图示熟记之后进入作品便不会被如何挥拍去分神。 上午的培训在老师们紧张进行中很快来到尾声，期待下午更加精彩的内容。 11月19日下午15：00培训准时开始，下午的内容以《合唱指挥能力提升（二）——作品挥拍实操》，担任本次培训活动钢琴艺术指导的是来自于海南省合唱协会钢琴艺术指导委员会委员，海南省华韵乐团合唱团常任钢琴艺术指导——杨雯玉老师，乐之星支教团队首席钢琴艺术指导高涵老师辅助。 下午主要以作品实操挥拍为主，曲例有以下几首作品：1.童声合唱《少年先锋队队歌》四二拍2.童声合唱《萱草花》四三拍3.童声合唱《梦的地图》四四拍4.女声合唱《葡萄园夜曲》5.混声合唱《唱支山歌给党听》 首先由张会长带领老师们进入童声合唱作品《梦的地图》精准挥拍练习，包括四四拍挥拍图示、起拍、声部进入提升、收拍等进行完整性技术引领与规范化指导。 老师们在张会长的引导与带领下，跟随钢琴艺术指导老师的伴奏，手上的挥拍感觉越来越好，并且也越来越从容地用双手来演绎作品，逐渐找到自我状态，调整体态行为向规范化靠近，变得越来越自信。 乐之星支教团队包子老师、叶贝贝老师勇于尝试，大胆走到人前进行指挥展示，得到张会长更进一步地手把手指点，让两位老师在作品段落进入、结束等特殊地方，更加清晰知道双手如何去分配声部提示、声部收束、声部保持、后半拍进入等特殊乐段乐句的指挥要领。 乐之星支教团队包子老师又现场展示了女声合唱作品《葡萄园夜曲》指挥片段，进一步得到张会长的指点，具体如下：优点——1.积极学习的态度值得肯定与表扬；2.挥拍图示准确，拍点清晰；3.对作品总谱识读能力给予肯定。存在问题——1.双手分工不够明确；2.双大臂不够松弛张开；3.四四拍中第三拍外拉距离不够；4.手上缺少气息内力。 在19日下午最后一个做展示的是来自屯昌县合唱协会的新任会长——宋瑞环老师，她带领老师们完成混声合唱作品《唱支山歌给党听》，也用这首歌为此次合唱指挥能力提升专题培训向二十大献礼。 11月20日上午9：00老师们准时抵达培训地点，参加第二天的活动。20日上午的内容是交流互动环节，本次活动的交流环节是很有意思的，原本以为是老师们根据自己在一线遇到的问题进行精准提问，由专家进行经验分享与问题解答，但实际上却从单项提问改变为双向提问方式——一、老师们提出的交流问题有以下几方面：1.如何进行发声练习？2.几个声部不能合在一起怎么办？3.合唱团中音准不好的孩子是放弃还是怎么办？4.提供一些适合合唱比赛的童声合唱作品5.是否有本土童声合唱作品？6.合唱训练时间太短，如何进行排练？专家们根据老师们提出的问题，结合以往的经验进行一对一、一对多解答，让老师们思路更加清晰，有一些行之有效的办法可以借鉴，回去以后尝试应用。二、专家向老师们提出的一些问题如下：1.你所在学校是县城还是乡村？初中还是小学？是否有学校合唱团？2.学校合唱团建立存在的问题有哪些？如：师资能力薄弱/缺少合唱知识/学校家长不支持/学校音乐课缺失/学校缺乏专职音乐教师/学校家长很支持，孩子自己没有兴趣退团等。3.师资能力薄弱体现在哪些方面？（总谱阅读，声乐、钢琴、合唱、指挥、乐理、和声）4.如果参加师资能力培训，你需要获取哪些方面的内容？（总谱读法、视唱练耳、指挥法、排练法、声乐、钢琴、和声等）5.带领校队训练出现问题有哪些？遇到哪些瓶颈？（发声练习曲，气息训练，音色把握，热身活动，歌曲选择，和声练习等）6.学校是否正常开设音乐课？一个星期几节课？7.关于班级合唱方面是否有所了解？有哪些想法？如何建立课程时间安排？针对专家组提出的问题，有些老师们可以应答，有些则表示不清楚。在双向问题交流碰撞的新方式下，老师们开拓思维，敞开心扉，大胆交换个人意见，与专家进行一对一对话，将平日里诸多不解之处终于寻求正确的方向。 在老师们积极参与互动交流的过程中，充分表现出老师们的教学睿智与一线问题反馈，这无疑体现出老师们对于专业知识或缺的可求性，期待专业性引领，最后在老师们热情洋溢地交流中为本次培训活动画上圆满句号！最后由邱世平主任宣布此次活动圆满成功！感谢所有参加培训活动的老师与专家们，感恩大家在疫情防控期间相聚于此共筑合唱梦，最后让大家共同期待下一次培训到来，遇见更好的自己！ 相聚总是短暂的，而分离意味着重新踏上征途，向更好的前方迈进。通过此次合唱指挥能力提升专题培训活动，让乐之星支教团队与项目定点学校的老师们重新认清自己的不足与有待于提升的个人能力空间，反思自己的问题与错误认知，用更好更新的观念结合合唱训练方法，重新整合自己，以崭新的面貌投入到“童声飞扬”项目的实施中去，让更多孩子受益，才是每一次培训最终意义所在，让我们共同期待参与下次培训，向着更好的明天迈进！ 美篇编辑：乐之星支教团队图片视频：乐之星支教团队2022.11.23