【能力提升建设年】一师一课全展示互听互评共成长——海口市丘浚学校五六年级一师一课教学活动

梁小玉

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，为了更好的提升教学质量、提高自我能力。海口市丘浚学校五六年级组进行了一师一课的公开课，第一节课吴博老师展示了一堂精彩的五年级语文课《慈母情深》，第二节由谢燕老师带来《太阳》，两位老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心。 吴博老师执教《慈母情深》 　　吴博老师所执教的《慈母情深》是一篇感人肺腑的记叙文。《慈母情深》作者梁晓声。孩提时代，家境贫困，作者渴望得到《青年近卫军》，找母亲要钱。开明达理的母亲不顾周围大婶的劝阻，用龟裂的手指掏出了一大把毛票。作者深为不安，第一次意识到自己长大了。他用这一块五毛钱给母亲买回了一瓶水果罐头，结果遭到一顿数落。尔后母亲又凑齐了一元五角，作者拥有了平生第一本小说。 　　吴老师从听写词语进行导入，接着复习知识点，有利于衔接新旧知识,提高学习效率，在教学场景描写时，指导学生通过重点词语进行朗读、体会，旨在通过一类词语的组合，将不同场景联系起来，既可以感受到母亲工作环境的恶劣，又在对话中体味人物形象特点塑造的重要作用，课堂上书声琅琅，孩子们学得有滋有味，最后通过动作、语言、神态等描写方法体会母爱的伟大，课堂上，吴老师声情并茂，教学思路清晰，紧扣单元训练重点，体会作者描写的场景，细节中蕴含的感情，以情贯穿整个课堂，让在场的老师和同学深受感染。 学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃 谢燕老师执教《太阳》 　《太阳》这篇课文属于说明文，说明文的表达方式有举例子、作比较、打比方、列数字等等，谢燕老师的课堂先通过后羿射日故事引出太阳，激发孩子们的听课的兴趣，用娓娓动听的语言讲述了《太阳》这篇课文，带领学生们在语文课堂里，找出太阳的特点远、大、热，再细细指导学生找出上述的表达方法，仔细揣摩，体会说明方法的好处，谢老师启发式的教学，关注到了每一名学生。同学们积极发言，课堂气氛非常好，老师对课文讲解与众不同的处理让孩子们感受到了说明文的魅力，最后谢老师引导学生尝试运用基本的说明方法做课堂练笔，提高了语言运用能力、表达能力、思维能力。 评课 　课后，五六年级语文教师举行了评课活动，老师们都对这俩堂课给予充分肯定，也提了许多宝贵的意见。 　　大家从教学内容、教学方法、教学设计等各方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方。 吴博老师亮点: 1、教师课堂组织能力强，教学设计科学合理，思路清晰，师生互动积极，注重朗读方法的指导，主问题设计科学精准，教学效果很好。2、能很好的利用课件并声情并茂地牵着学生去学习课文。3、教态自然大方、教学过程思路清晰、衔接自然、教学目标明确，突出重难点。不足之处:整堂课时间太赶，容量太大 谢燕老师亮点:1、课堂目标明确、重点突出，老师的评价语新颖，逐步引导学生明白太阳的特点。2、教学老道、语言简练精准、善于引导孩子去读书，去思考，学以致用，很好的突出了重点，突破了难点，是节不可多得的好课。3、教学设计新颖、教学思路清晰、层次清楚、衔接自然。不足之处:时间把握不够准时。 　　公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力。 通过本次活动进一步促进了我校语文教学的深入开展，提高了我校教师的业务素质，在我校形成了积极浓厚的学习氛围，前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。 策划：语文组执行：五六年级备课组图文编辑：梁小玉审核：符丹青