共克时艰，筑梦云端——垫江中学初2021级特色线上教学纪实

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战“疫”虽艰，行则将至。 光束相聚，照亮战胜疫情的前路；温暖相聚，凝聚众志成城的力量。为了保障“停课不停学”，垫江中学校级领导“疫”声令下，初2021级“云端”集结，“共克时艰，筑梦云端。”我们在行动！ 一 “云上”组织引方向，凝心聚力保质量。 根据学校党委书记黄波校长的安排，为扎实推进线上教学工作，保证停课不停学，努力提高教学质量，初2021级成立了线上教学工作组。 组长：吴兴成副组长：段正发成员：贺伟丰、刘文、廖倩、全体班主任和备课组长 　　年级分管领导吴兴成副校长多次召开年级会议，明确了线上教学的重点及方向，要求全体教师落实教学常规，精准实施教学，缩小两极分化，确保期末质量。年级专管行政段正发主任全面安排了线上教学的各项工作:一、课前精心备课，做到教学重点突出，课堂效果高效。二、课中加强管理，尤其对于迟到，旷课，不守课堂纪律等行为要加以把控。三、课后细化辅导，既要落实作业批改，也要加强学生心理疏导。四、课余提升自我，扎实开展教研活动，认真学习网课技术，提升教师专业技能。年级教师团结协作、群策群力，使线上教学切实有效，稳中创新。 二 “云上”教研齐聚力，深耕课堂育英才。 为构建“多形式，跨时空，高效率”的线上堂模式，“云上”教研正如火如荼进行中，由传统周教研改为日教研与周教研相结合的教研模式，为线上教学保驾护航。 各备课组，在日教研中积极落实下一堂课程内容，统一教学进度，开展集体备课，并总结、反思，抓亮点，找不足。在周教研中开展线上学习，提升教师素养，同时为迎接期末考试，积极制定期末复习计划，专研期末复习题库。 　　各科教师以身作则，积极工作，紧跟课程，笃行不怠、履职尽责，使得初2021级线上教学工作得以顺利进行，孩子们的居家学习有了保障。 播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芬芳。 　　匠心致远，且行且思，疫情当下，教师用爱与责任诠释着师者的道义。 守方寸小屏，倾偌大用心。 　　踔厉奋发勤修业，且行且思共远航，初2021级教师将持续进行日教研与周教研相结合的常态化教研模式，助力教师专业发展，保障学生线上学习质量的提升。在这冬日暖阳的流光里，我们播种希望，共向未来！ 三 “云上”别样分享，师生共同成长。 “云上”教学，学生如何学习？，“云上”学习，学生是否学有所得？针对这两个问题，初2021级开展了“‘云上’别样分享，师生共同成长。”活动，教师指导线上教学期间学生学习方法，学生谈谈网课心得体会，分享学习经验，为正处于迷茫中的学生指引前行的方向。 学生篇: 初二一班姜春竹，为我们分享了自己这段时间来网课学习心得。 她说:“网课既是一种挑战,同时也是实现弯道超车的好机遇。”为了不负好时光，她向大家提出几点建议:1.战胜惰性，自觉自律。2.学法科学，心无旁骛。3.多问问题，坚持阅读。4.感受情亲，多彩居家。 正如姜春竹同学所言，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你们只管努力向前，走过泥泞沼泽，走过孤独深渊，走过柳暗花明，走到繁花盛开。 教师篇: 　　语文江剑老师就线上语文学习方法和期末复习计划向同学们提出中肯建议：线上学习，要端正态度，严于律己，勤写笔记，广泛阅读，反思总结；期末复习，要明确内容，合理计划，行动有力，持之以恒。最后江剑老师祝愿同学们能经受住疫情的考验，成为学习的胜者。 英语廖倩老师从词汇、听力、阅读三个方面着手。建议学生在网课期间积累单词，制作积累本，并利用早自习或零碎时间反复阅读，加强记忆。在如何提升英语听力能力方面，廖老师也给出小妙招——听写和听英文歌，在潜移默化中改变知识储备量。同时，希望学生立足于教材，充分掌握教材阅读才能举一反三。最后，廖倩老师详细罗列了为迎接期末考试的几条建议，以期许学生们都能取得好成绩。 　　 数学傅云佳老师，首先介绍了近期网课进度安排，便于学生提前准备。同时也语重心长地从课前准备，课堂表现，课后作业和定时作业四个方面对本阶段数学学习现状总结，指出当前还有待改进的方面，并给出具体建议:1.课前做好预习。2.课堂不迟到、不早退，不乱发言，积极思考问题。3.利用课后时间，温故知新。4.认真、及时完成作业。5.规律作息，早睡早起，严格控制手机使用。 相信通过前期的努力和后期的改变，学生们会克服重重困难，未来可期！ 　　 物理陈浩老师从物理的发展以及物理的重要性着手，希望学生重视物理。并就线上学习提出几条干货:1、上课要有仪式感，尽量和学校一致2、劳逸结合，事半功倍。3、桌面清空，保持良好心情。4、远离电子产品，自我监督。 　　 活动最后年级专管行政段正发主任肯定了本次“云上”分享活动，它像是一阵春风，吹散了积压在学生心上多日的阴霾，更引领着同学们走向正确且光明的方向。同时段主任强调做好以下三点:1.疫情形势严峻，做好个人防护。2.人贵有志，学贵有恒，学生要有决心，有信心，有恒心。3.家校协作，守望成长。 最后段主任寄语全体教师、学生、家长:“‘千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。’让我们一起凝心聚力，共同守护成长。携手并育，静待花开。共同相聚在美丽的三合湖畔！” 　　 尼采曾说:“就算人生是出悲剧，我们也要有声有色地演这出悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰。”在如今这样的特殊时期里，我们也要客观理智地对待这次网课，在尘埃的缝隙中开出别样的花朵。 四 “云上”答疑解困惑，夯实学习展成效。 “我在上课中有问题，无法当面提出，该怎么办？”“我的英语阅读理解总是提高不了，找不到正确的方法。” 为满足学生个性化学习需求，方便学生网课后在家学习求教，进一步提升课后服务质量，助力“云上”系列落实落地。年级充分利用线上教学资源，积极开展学生提问和教师答疑活动，解决学生学习的实际困难。 活动中，年级专管行政段正发主任监控各备课组线上答疑情况，对“线上答疑”进行实时指导和督导，确保线上答疑效果。各科老师依托“云上”答疑平台，结合本学科教学实际，在线及时解答学生疑问，精准把握学情，实施了内容丰富、形式多样、质量过硬的线上答疑活动。 云上答疑，赴一场疏忧解困之约。 如春风轻拂脸颊、如春雨滋润心田。 　　“云上”答疑，拉近了老师与学生的距离；无线传送，送去的是老师的关爱，传来的是祖国未来的希望，云中飞扬的是智慧的光辉。 五 “云上”疏导，以爱解忧。 　　为了加强人文关怀和心理疏导，促进学生心理健康素质与思想道德素质，尹老师组织心理健康线上小游戏、心理咨询等系列活动，打开了孩子们最真实的内心世界，给孩子们带来一场心灵上的洗涤。 心若向阳，无谓悲伤。 　　尹老师以“爱自己，爱生活”为主题，通过图片向同学们展现生命之美；通过触摸脉搏小活动及倾听动物叫声、婴儿啼哭及心跳声让同学们感受生命的声音；利用生命的诞生视频彰显生命来之不易；以及用杂草的梦想短片表达遇到难题使用3I策略永远不放弃希望等来向同学们传递发现美好、心存美好，珍爱生命热爱生活的理念。 六 “云上”家访，爱中连线。 家长会、家访是家校沟通的重要方式，是家校共育不可缺少的桥梁。疫情阻挡了人与人的距离，却拉近了心与心的沟通，为进一步促进家校和谐，密切家校联系，全面了解学生疫情期间居家生活和学习情况，帮助家长缓解家庭教育压力，初2021级各班级开启了“云”家访活动，让家校之间进行一场“零”距离沟通。 　　爱在家访中生长，暖在家访中浸润。在此次“云上”家访过程中，老师与学生、家长云端相聚。 　　“老师，你看我的作业。” “老师，好久不见！” “老师，你看我是不是瘦了，果然是‘为伊消得人憔悴’啊！” …… 视频这头是学生诉说着自己对学校、对老师、对同学的想念。视频的另一头，是老师对学生的关心与思念。 　　老师们不仅与学生沟通，更与家长沟通。在解答了他们线上学习的一些疑惑的同时，传递给他们一份温暖的问候，拉近了家庭与学校的关系，增进了老师、家长与学生的感情。 　　“踏花归去马蹄香”，家长会有温度，教育者有情怀。“云上”家访一直在路上，老师对孩子的爱也在路上。 结语 　　凛冽的寒冬终将过去，抗疫的信念始终不移，“云上”课堂持续增力，线上教学行稳推进。垫江中学初2021级全体师生将始终以“云上”课堂为翼，“疫”起乘长风，破万浪，勇毅前行！