<p class="ql-block ql-indent-1">人间忽晚，山河将冬。调皮的冬天已探头探脑，寒风袭面！我们倾尽一场教研，来欢迎初冬。2022年11月23日，语文组教研活动如期进行。本次教研活动由二年级组承担，教研主题是《有智有趣，“阅”动课堂——低年段“智趣”阅读教学》。</p> 智趣探讨，齐心备课 <p class="ql-block ql-indent-1">为了能高效开展本次教研活动，我们团体先探讨教研方向，以第八单元学习要素：根据提示讲故事为主线，探讨低年级的阅读教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着明确教研主题：依据曹爱卫老师的《低年段教学这样教》这本书，确定教研主题《有智有趣，“阅”动课堂——低年段“智趣”阅读教学》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后制定教学内容，由杨淑娟老师执教《风娃娃》故事拓展延伸课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">"众人拾柴火焰高"，集体备课是我们的工作常态。通过试课，我们团队在周一集体备课活动中对试课又进行了集体研课，讨论交流，改进方法，完善授课。</p> 智趣课堂 精彩纷呈 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，杨老师抓住学生心理特点巧妙设计三个锦囊妙计，一步一步教给了学生讲故事的技巧，层层递进，在每一步中又由课文延伸到生活中的情景，让学生全过程、全身心参与活动中，过足了讲故事的瘾，整个课堂变得丰富多彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后一环节的故事创编，老师借助图片让学生说，由图片中的情景展开想象去创作。这样的创意表达，既联系文本，又拓展文本，很好的训练了学生阅读教学中“智”的思维能力，激发了了学生的乐“趣”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课的老师们认真聆听教学中的每一个环节，用心记录听课笔记，虚心学习展示教师的优秀之处。</p> 智慧碰撞 以研促教 <p class="ql-block ql-indent-1">学校开展的每次大教研活动，不仅实现了资源共享，提高了教研效率，同时也促进了四小教育教学质量的全面提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课环节，老师们各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也真诚地提出了教学建议。老师们的无私分享与智慧碰撞，让我们的教研活动变得更有意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨校长和马校长亲临现场，全程听课，指导教研活动，与同仁们一起探究行之有效的教研之路。</p> 有智有趣 专题讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">最后由唐云霞老师进行《有智有趣，“阅”动课堂——低年段“智趣”阅读教学》专题讲座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">唐老师从操作性学习活动设计、体验性学习活动设计、想象性学习活动设计三个方面详细地介绍了低年段阅读课堂要“五‘智’并举，融‘趣’其中”，促进低年段儿童“听、说、读、写、思”言语智能的发展。</p> <p class="ql-block"> 大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。怎样使低年级的阅读教学有智有趣，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，筑建自己的城池。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">秋已告别，冬已来临。管他季节更迭，任他时光变迁，我们始终教研不改，初心不改，相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！</p>