<p class="ql-block"> 冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。</p> <p class="ql-block"> 为进一步提升水磨沟区小学思政教师对新课标的理解水平， 引领教师对践行核心素养导向的教学转型，发挥思政课程铸魂育人，落实立德树人的根本任务。2022年11月23日，水磨沟区120余名小学专、兼职思政教师共聚云端，参加此次主题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 学习、理解、践行二十大报告内容及内涵是思政教师当前和今后一项重要的政治任务。活动在乌市第38小学副校长郭佳的宣讲中拉开帷幕，郭校长全面系统解读党的二十大报告的主要内容、框架结构、对全文脉络进行清晰的梳理以及相关解读，为思政教师深入学习和理解二十大精神指明方向。</p> <p class="ql-block"> 活动第二项，由乌市第39小学的青年教师代表李恬静发言。李老师在“我最满意的一节录播课”课例中，选择了二年级《班级生活有规则》一课，从三个方面进行分享：1.从备课入手设计核心问题（为什么制定班级生活？班级生活有什么规则？班级生活规则由谁来定？），紧扣课标研读文本。2.创设真实的生活情境，引发学生深度思考。她与学生商议共同制定了《网课公约》。3.尊重学生，贴近学生生活实际。整堂课基于学生学习的起点，紧紧围绕学什么，怎么学展开学习。</p> <p class="ql-block"> 活动第三项，水磨沟区小学思政教研员马艳玲老师，围绕核心素养导向下的单元教学设计，开展《基于核心素养培育的道德与法治课单元设计思考》的微讲座。</p><p class="ql-block"> 她谈到：培育学生核心素养，关键在教师。作为新时代的思政教师首先要从育人观、课程观、学习观三个方面发生转变。上好课的前提是先备好课，实施大单元教学是践行核心素养的重要路径之一，马老师从什么是单元设计、如何实施、两个问题切入，用最简单的语言，解读了单元教学设计包含的要素、大致框架以及流程。让参会的教师直观感受到大单元教学是以大单元（大主题）进行备课，要像专家一样站在编者的角度和意图整体去解读教材，理解教材，设计丰富的单元教学活动，引领学生亲历学习的过程。</p> 各校思政教师参加学习培训掠影 <p class="ql-block">老师们互动交流、积极发言</p> <p class="ql-block">瞧！各小组工整美观的学习笔记</p> <p class="ql-block"> 党的二十大构建了美好未来的宏阔空间，将二十大精神融入思政课程是新时代的任务也是思政课与时俱进的需要。思政教师要趁热打铁及时更新教学内容，聚焦学生发展核心素养，创新教学方式，让党的二十大精神和新课标的理念带着“热气”进课堂、进头脑，走进每一位老师心里。</p> <p class="ql-block">撰稿:沙琼 马昕怡</p><p class="ql-block">图片:九个思政学习小组</p><p class="ql-block">审核:马艳玲</p>