育一粒种子生出德育的花——记34中学政治组主题教学研讨

时光不老

无论是“德智体美劳”还是“立德树人”，品德的养成对学校教育和学生发展具有深远的影响，政治学科作为学校德育的主要阵地，更要在学生心中育一粒种子，生长开花。 近日，大连市第三十四中学政治组以张姝和田女两位老师的课堂教学为案例，进行了自主合作主题教学研讨，学校领导共同参与和指导。 张姝老师执教的《生命可以永恒吗》出自七年级上册教材第四单元，养成积极的生命观是学生健康成长的重要支持。这个框题由引言和两个命题组成的。张姝老师先阐述了人类生命的演化历史，用经典古语引导学生思考生命的命题，激发学生探究的兴趣，导入新课。在授课中张姝老师教态自然亲切，通过一个个故事典故、名人名言进行情境创设，突破重难点水到渠成，帮助学生学会感激生命、热爱生命的情怀，培养辩证思维能力。 田女老师以“中国人民解放军”为切入点，通过引导学生感受军人的光荣和使命，从而理解现代化国防和军队建设的具体内容，并在体验和探究过程中把个人行为与国家安全联系起来，形成对国家的政治认同，树立责任意识，达到以情导行的目的。 通过猜词游戏、选词填空等活动实现信息技术与课堂的深切融合和加强师生互动。 在学科研讨中，老师们对政治学科作业设计的经验和困惑进行了深入交流。 面对“双新”背景，政治学科学业质量评价的具体形式既要满足新中考的需求，有要可以落实新课标对学生核心素养的要求，因此，在作业设计中我们要坚持基础性作业和探究实践作业相结合的方式，重在情感体验和实践提升。比如：课前资料搜集、时事播报、采访故事等。 课堂展示作业，提升综合素养 单元主题作业，彰显学科特色 利用智慧教育平台进行基础性作业批改统计 探究作业，延伸课堂空间 实践作业在生活中体验，塑造正确价值观 人无德不立，本次政治主题研讨是助推教师专业素养和课堂质量提升的平台，我们将继续一学生为中心，引导学生在体验和实践中把道德修养作为成长的内在动力，播种一粒正能量的种子，期待德育的花绽放。