“历”久弥坚，“史”志不移——历史组十一月教研纪要

Y

历史组

高三

学生

老师

历史

孟冬

教研

尹之岚

本课

太平天国运动

　　孟冬十月，北风徘徊。伴随着孟冬的冷风，十一月已渐渐步入尾声。回望一个月以来，历史组教研一直“历”久弥坚，“史”志不移。

　　十月底高三年级参加了湘西土家族苗族自治州2023届高三质量检测，为更好地把握高考动态，进一步吸取经验，高三历史组以欧阳毅老师为代表参加了全州高三历史研讨会。回来后积极给本组所有成员分享会议内容，传达会议精神，为高三一轮复习做了较好地引领作用。

此外，本月照常进行组内青年教师汇报课。11月14日上午第四节课高一历史组尹之岚老师在124班以传统教学模式呈现了一堂历史课。11月17日上午第三节高三历史组田春兰老师在106班以传统授课的方式展现了一堂高三复习课。

　　克城以武，戡乱以仁，这是对明代统治最好的形容。尹之岚老师执教的是中外历史纲要上《从明朝建立到清军入关》，本课教学内容繁杂，时空跨度大。尹老师精心设计，准备充分，她通过对学生提问，迅速把学生的注意力集中到课堂上。讲授新课时，她以史料引领教学，精选了大量与本课相关的素材，再用环环相扣的问题引导学生阅读、思考，论从史出，注重培养学生对历史知识的理解能力和历史思维能力，注重培育学生的历史学科核心素养。在她的讲述下，明代廷杖背后的浩然正气，中轴线测绘洗练的铮铮风骨，犹在眼前。

　　身处变幻莫测的大时代，最不缺少的可能就是创造历史的机会，主动地，或者被动地，洪秀全就是其典型代表。他曾言：“虎啸龙吟光世界，太平一统乐如何！”在他的带领下，把中国农民起义推向了最高峰。田春兰老师执教的“太平天国运动”，沿着洪秀全人生轨迹，课充分展示了太平天国运动的始末；基于核心素养下的历史课堂,田老师采用情境化教学设计贴近学生的生活,用材料等资料化解重难点知识,历史故事信手拈来,学生兴趣盎然,意犹未尽。教学过程中不断引导学生思索，帮助学生构架思路，提高学生分析、解释问题的能力。

　　江山留盛迹，我辈复登临。历史大戏的主角们已经远去，留下这风云散尽的舞台，静静倾听着后来者的足音。身为历史讲述者，历史组全员定当继续脚踏实地，坚守初心，“史”志不移地讲好中国故事，传播好中国声音，帮助学生树立好正确的唯物史观和家国情怀。