寒冬暖阳与你相遇云上教研共促成长—甘南县小学语文学科中心组教研活动

查农一小彭婷

🌺相遇面容熟，听课时才见🌺 🌺教研在一起，知是语文人🌺 🌺同为传道人，笔耕一片田🌺 🌺松土播下种，浇水待花开🌺 ——题记 　　为进一步改进教研活动形式，提高全县教师专业素养，实现区域性优质资源共享，提高教研活动的实效性，更好地落实基于学习任务群的大单元教学研究，更好地将语文要素与主题情境相结合，更好地发挥甘南县小学语文名师及骨干教师的示范引领作用。11月24日，在甘南县教师进修学校的指引下，甘南县小学语文中心组，在进修校王艳丽副校长的主持下，开展了集体教研活动。本次教研活动有两大板块：观摩查农第一小学王雷莹老师的个人备课及课堂教学展示、观看小学语文学科中心组教师的集体教研与成果展示。 　　各个学校的语文老师都积极的参与到本次活动中，相信此次活动定能促进每一个教师研究自己的教学策略和行为，对教师的成长、教师的教学方式的转变都具有非常重要的现实意义。 个人备课授课 　　每节课的备课是必不可少的，不仅要钻研教材教参，了解学情，还要对整个单元的构建进行了解。查农一小的王雷莹老师，对部编版语文四年级上册第五单元16课《麻雀》，进行个人备课思路呈现以及课堂展示，进行“简单语文”的生动演绎。 吕校长评课 　　简简单单教语文，本本分分求发展，扎扎实实学语文，回归常态的语文教学。吕艳松校长针对王蕾莹老师的个人备课和讲课过程进行了评价，王老师的这节课在渗透归纳主要内容的方法，把握文章的主要内容的同时，带领学生扶放结合，领会写作方法，这样合理的重组，张弛有度。整个教学过程都是以生为主，重视感悟。 　　本次教研活动由第五小学的吕艳松校长主持。第五小学的娄春阳老师作为主备人，精心设计了统编教材六年级上册第四单元第13课《桥》。 各校精英聚集线上 　　活动的开始，参加本次教研活动的8位教师，他们都是来自各个学校的名师、骨干教师和教学新秀，教学经验丰富，在工作中认真、务实，热爱学生，更热衷于语文教学。 线上交流做实做细 　　“惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图。”小学语文组的老师们通过前期充分调研，了解了本次教研的主题和内容。因白天都有教学任务，加之每一位老师都在不同学校，所以每一次教研都是在每天的辛劳工作之余，有时下班回来连饭都吃不上几口，就要走进云端会议室开展研讨学习。每一次，进修校王艳丽副校长也和大家一起参与其中，在相关理论的学习之后，大家通过多次的内容研讨、思维碰撞，形成共案，最后打造出一堂成果展示课。 教研探讨思维碰撞 　“师指一条路，烛照万里程”，在短短几十分钟里，老师们交流思想，分享智慧，分别从单元主题、单元落实的任务群、单元目标，提出很多独到的见解。针对娄老师设计的这一课的课时目标和学习任务都说出了自己的想法，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了“常态课堂"的“别样风采”，感受到了教与研的快乐。 教研感悟研讨总结 　　活动的最后，每位参研教师都说出了自己的感受，吕艳松现场对本次线上教研活动进行了总结，提出在未来的语文教学中要做到几个度：要有仰望课标的高度，要能脚踏教材的厚度，要把握好课堂育人目标的尺度，要追赶上时代教育发展的速度，这些串联在一起，就是我们甘南小语人追求卓越的教学风度。 　　针对大家线上研讨，娄春杨老师对自己的备课进行了整改，把一节完整的课展示给大家。 教研活动总结 　　窗外寒风袭⾯，室内暖意融融。活动的最后，进修校副校长王艳丽对本次活动进行了总结，并对小学语文课堂提出几点建议，希望教师带着素养观和发展观的理念进教室，指出教学讲究方式三注重——自主、合作、探究，和运用方法三突出——积累、感悟、运用。 　　滴水难成海，独木难成林。每一次的教研活动都为提高教学质量迸发出思维的火花，面临特殊时期的新挑战，相信全县的老师们定会凝心聚力，取长补短，以深入贯彻学习新课标为契机，切实提高课堂效率，培养学生思维，分享教学新思路，营造浓厚的线上教研氛围，为不断提高教学质量实践奋斗。