“落实新课标聚焦核心素养”暨刘金燕名师工作室送教老竹民族学校——综合组2022学年第一学期第三次校本研修活动

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花开满庭香，初冬迎客来。静沐暖阳，乐音暖心。为贯彻落实《义务教育课程标准（2022年版）》，积极推进新课程改革，提高教师基于核心素养的课堂实施能力，11月23日下午，“落实新课标聚焦核心素养”暨刘金燕名师工作室送教老竹民族学校——综合组2022学年第一学期第三次（分层分类）校本研修活动如期举行。在这诗意的初冬，开始一场音乐美育的旅行。活动共分为三个板块：课堂教学观摩、课题交流、评课交流。 以生为本，课堂展示 “碧绿的湖水，明亮的蓝天，比不上妹妹纯洁啊呵依”老竹民族学校的江丽华老师为我们带来一节温暖、静美的三年级欣赏课《森吉德玛》。课堂伊始，江老师用亲切的话语、优雅的动作带领着三年级的小朋友们在音乐中感受歌曲的意境，了解蒙古族人们生活习俗及风土人情，进行分段欣赏管弦乐曲《森吉德玛》A、B两段旋律，引导学生能用快、慢两种不同的速度随音乐哼唱主题旋律，通过图形谱、音色听辨等，学生能初步感受相同的音乐在速度不同时音乐形象发生的变化，通过运用多种教学手段，落实核心素养潜移默化的培育。 　　学以致用，知行合一 莲都外国语学校的徐茜老师为大家带来歌唱课《外婆的澎湖湾》。徐老师的课堂从感性入手，以情动人，以美感人。在歌曲教学中徐老师通过审美体验在优美的范唱、流畅的弹奏、精美的图形谱、杯子节奏的律动、多元的合作、情感贯穿中给传递学生，使他们有了尽情歌唱、表演的欲望，形成的强烈而浓郁的音乐审美动力。课堂充分体现了教师的个人魅力及教学特色，营造了师生互动轻松、愉快的气氛，创设了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围，增强美育的熏陶。 教以共进，研以致远 “心有远方，自成高格。”默默积累、安心耕耘，才能有所收获；不负时光、奋发向上，才是对生活的热爱。在两场视听盛宴后，进入活动研讨环节。刘金燕老师以核心素养视域下的单元教学为切入点，对音乐学科核心素养、音乐学科单元教学设计、音乐单元教学等进行了细致的分析与解读。她提出了单元教学设计的注意事项，细致地解析了学习目标、学情分析、学习过程、学习评价的撰写流程与要求，强调“以学促评”的理念。 逐光而行，行将致远 教而不研则浅，研而不教则空。每一节课堂展示，都是新教学理念引领的一池活水；每一次深刻反思，都是不断磨砺后的感悟升华；每一次研讨活动，都是集体智慧的交流融合。在学习中思索，在思索中前行，师者匠心，薪火相传。生命中唯有经历不动声色的努力，才能迎来肆意生长的勇敢。感谢十一月的遇见，感谢大家的陪伴，温暖了彼此的时光。相信每一位音乐老师们都能用心生活、用力成长，懂得积累和付出，懂得珍惜和沉淀，不断超越自己，成全更加精彩纷呈的未来！ 撰稿：杜方婷图片：周佳敏杜方婷审核：教科室终审：校长室