<p class="ql-block"> 业精于勤，春华秋实。教学工作是学校的立足之本。为了更好督促教学业务各项工作的完成落实，也为了强化我校的常规管理，提升教师的业务水平。2022年11月12日，靖边十五小进行了本学期的业务检查。</p> <p class="ql-block"> 2022年11月23日，王玲主任携米延梅、方立慧组长就二年级数学组作业、教案、随笔等业务检查情况进行了反馈和交流，发现不足找差距，查漏补缺促发展，具体内容如下：</p> 教案篇 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一、值得肯定的工作</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span>教师们能根据新课标要求，结合学科特点 ，深研教材！所有老师备课态度认真仔细，教案有明确的教学目标，重难点突出，注重教学方法的选择与策略地指导。各个环节齐全，教学过程详细，板书设计精简、合理，把握了核心的教学内容。老师都能跟进度备课，有储备教案，且教案中的资料链接很实用！ </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二、 存在的问题</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span>教学过程中目标落实不到位；板书设计有的过于简单，缺少知识性标题；文本教案批注不够全面；资料链接没有串联在教学过程体现中。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 三、整改建议</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1、要学会及时在教学过程中小结与总结，教方法，教知识点；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2、集体教案的二次备写，写增与减的问题，反思写成功之处与不足之处； </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 3、教案中资料链接要注重实用性，并且能串联到教学过程中；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 4、文本教案备写要详实，突出重点，突破难点；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 5、教案要有创新，要有自己的思考，备属于自己的特色教案。</span></p> 作业篇 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一、 亮点</span></p><p class="ql-block"> 作业布置方面，教师们积极贯彻落实“双减”政策，严控统筹学生作业总量，以作业为切入点，撬动课堂提质增效，注重创新，作业设计形式多样，层次分明，有趣味性；作业批改能做到全批全改及二次批改，纠错及时，批改细致规范，评价多元，老师们能使用文字、贴纸、鼓励印章等方式鼓励学生认真完成作业，促进学生学习兴趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二、不足之处</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 学生作业，规范性的指导重视不够，个别学生作业潦草，涂改厉害，错别字较多，竖式计算时借位和进位的标志位置不标准，没有严格要求；个别</span>教师有漏改和错改现象并缺少激励性语言批语。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 三、整改建议</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1、个别学生常规作业有乱画现象，老师应进行严格要求，耐心教育让学生养成良好的习惯；</span></p><p class="ql-block"> 2、单元作业中，解决问题书写格式不准确，应靠左书写；批改要做到一式一答二改，答语要全；</p><p class="ql-block"> 3、要注意作业设计的严谨性；前后可以穿插，复习学过的内容；</p><p class="ql-block"> 4、同一班级内，学生作业质量差异大，老师一定要关注所谓“后进生”，缩小学生之间的差距。</p> <p class="ql-block"> 每一次检查就是一次促进，每一次促进就会有一次大的提升。业务检查有力地推进了教学管理工作，及时发现和解决了教学工作中的问题，使教学工作更加精细化、规范化，它不仅为老师之间互相交流学习提供了平台，也为下阶段各项工作的有效开展奠定了坚实基础。在学校领导的正确引领下，我们将不忘初心，砥砺前行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主 持: 王 玲</p><p class="ql-block">制 作: 杨金霞</p><p class="ql-block">文稿照相: 刘 婧</p><p class="ql-block">审 核: 张志敏 任 雄</p><p class="ql-block">单 位: 靖边县第十五小学</p>