<p class="ql-block"> 时光一直在流逝，我们一直在遇见。为了进一步优化学校课堂教学质量，促进教师队伍专业化发展，加强教育教学经验交流，促进教师成长。11月23日上午八点，第七小学全体数学老师齐聚多媒体教室，听揭聪老师和她班上的孩子们带来的一堂数学课—《9加几》。</p> <p class="ql-block"> 课堂开始，揭老师以复习导入的形式，让学生回顾了之前学过的10以内的分与合和10加几的计算题，让学生在学习新的内容时贯穿到之前学习的内容。紧接着，以多媒体展示情境图把问题生动形象地展示出来，让学生对问题一目了然。</p> <p class="ql-block"> 揭老师以9加几为主线，引导学生思考，并适当突出“凑十法”，使学生对把“9”凑成“10”有了清晰的印象，尽可能让学生都能理解“凑十法”的计算思路。</p> <p class="ql-block">学生们在积极回答问题</p><p class="ql-block"> 看他们在认真思考，通过动手摆小棒加深理解。</p> <p class="ql-block"> 课堂上揭老师关注知识生成的过程，让学生亲自体验知识的形成和发展，使学生在活动中学习数学。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，孩子们良好的倾听习惯，规范、完整、流利的数学表达赢得了老师们的赞扬，这离不开揭老师的辛勤教导，也离不开孩子们每天的努力。相信，只要我们继续努力，每个孩子都将成为数学表达之星，数学学习之星。</p> <p class="ql-block"> 评课环节</p><p class="ql-block"> 教学似登山，不在一朝夕，让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。</p> <p class="ql-block">图文：杨芸</p><p class="ql-block">审核：万武祥</p><p class="ql-block">监制：何文兴</p><p class="ql-block">东乡区第七小学</p><p class="ql-block">2022年11月23日</p>