<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。2022年的11月初，爱民街小学一二年级教师参加新城区小学语文学科一二年级线上观摩课活动。</p> <p class="ql-block"> 观课之后，收获满满。四节课对于年段特点的把握非常准确，在没有学生配合的情境之下，让线上课程有趣味，有实效。</p> <p class="ql-block"> 以观摩课为范例，根据我校实际情况，二年级教研组以落实线上教学中的“识字、学词、读文的有机结合”为主题。开展集体线上备课研课。</p> <p class="ql-block"> 高慧杰老师在教授《坐井观天》一课中，将识字与读文相结合。在语境中识字，在识记生字的过程中促进学生读准字音、读好课文语句。</p> <p class="ql-block"> 张敏老师运用分类识记生字的方法，让识字方法更突出。配合课文朗读，给学生充分的时间读课文，体现了在读文中识字，在识字中学文。</p> <p class="ql-block"> 陈宇老师在教授《寒号鸟》第一课时的过程中，设计了多种多样的识字方法。同时结合课堂检测，既巩固生字，又加强运用，一举两得。</p> <p class="ql-block"> 在组内观课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后线上教学，教导处组织全体二年组语文教师进行了研讨。与观摩课相对比，以《新课程标准》年段目标为评课依据，围绕目标的落实，课堂的有效性进行交流。大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。</p> <p class="ql-block"> 在区级观摩课活动中，我们真正得到了专业的引领示范，在校级教研中青年教师互观互学、交流研讨，落实了从“学”到“用”再到“会用、用好”的教学实践。以此活动为契机，在集体备课、研课活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧。线上教学我们还有很长的路要探索着前进，我们也将见贤思齐，且行且思，研有效教有方。</p> <p class="ql-block">图片来源：二年级组语文教师</p><p class="ql-block">文字编辑：张颖</p><p class="ql-block">初审：张颖</p><p class="ql-block">复审：郭静宇</p><p class="ql-block">终审：郭霞</p>