<p class="ql-block"> 连绵数日的细雨终于停歇，终于迎来了久违的阳光。11月23日上午，辅成教育集团北校区清河部数学组开展了第二次研修实践活动。本次由顾佳婷老师执教北师大版二年级上册第六单元测量中的第二课时《课桌有多长——认识厘米》。</p> <p class="ql-block"> 数学课堂教学改革，强调在教学过程中，从学生的知识经验和生活背景出发，在研究生活问题的过程中理解数学、学习数学和应用数学。本节课的教学，根据低段学生的认知特点，从量桌子的长度这一学生熟悉的生活实际入手，引入新课的学习。整个教学过程中，顾老师所创设的情境、选择的教具等等都取材于学生的现实生活中，使学生感到亲切、有趣，使教学活动更富有生气和活力，更能使学生体验数学来源于生活，扎根于生活，应用于生活。</p> <p class="ql-block"> 顾老师在课堂上强化操作，注重感悟。根据本节课知识特点，顾教师创设了大量的形式丰富的动手操作活动，深化了1厘米的内涵。同时，顾老师鼓励猜想，促进概念建构。教学1厘米时，让学生知道尺子0-1的长度是1厘米，从而猜猜1-2有多长？在此基础上“猜”的层次提升到0-2有多长？通过学生一系列的自主猜想，诱发了跳跃思维，加快了建构1厘米、几厘米的表象。</p> <p class="ql-block"> 课后，全体数学老师进行了热烈的探讨。大家充分肯定了顾老师本节课的课堂设计以及课堂表现。大家认为顾老师教学过程洋溢着浓郁的数学实践活动的味道。她为学生搭建起一系列呈递进状态的操作活动平台，为他们提供了充分的时间和空间，让他们在小组中与同伴互助，经量一量、找一找、指一指、画一画、想一想、说一说等学习过程，获得自主探索的直观经验，然后，在教师的点拨帮助下逐步形成1厘米的概念。同时，大家也针对本节课提出了自己的建议。</p> <p class="ql-block"> 行走在研修的路上，有一种愈来愈深刻的认识，那就是：每次研修都是一次唤醒，唤醒肩上的使命和责任，唤醒同伴的互助和共享，唤醒真我的自省和提升。</p> <p class="ql-block">报道：俞枫叶</p><p class="ql-block">摄影：俞枫叶</p><p class="ql-block">审核：朱菊立</p>