<p class="ql-block"> 高尔基说：“劳动使人建立对自己的理智力量的信心。”</p><p class="ql-block"> 一个从小学习做家务的孩子，更自信、更有责任感、更懂担当，人格更健全。作为五育并举教育体系的组成部分，劳动教育发挥着重要的育人功能。劳动课程具有典型的实践性特点，不能“纸上谈兵”，倡导“做中学”“学中做”，从学生现实生活的真实需求出发，动手实践、出力流汗中接受锻炼，磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。</p> <p class="ql-block"> 居家学习期间学生学做家务秒变“小当家”。我们二年级小同学今天的任务是，煮一道美味粥。</p><p class="ql-block"> 煲粥这道日常美食，不仅营养美味，而且还方便操作，同学们通过亲自动手，使用电饭煲制作出各种美味粥。</p> <p class="ql-block"> 煲一道粥，看似简单的事情，对孩子们来说是非常好的一次锻炼机会。孩子们在家长的指导下学会煲粥，既学会了简单的生活技能，又体验了成功的快乐与甜蜜。</p><p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生亲身参与到劳动中，能充分地利用已有的生活经验，培养动手能力，树立正确的劳动观念，养成劳动习惯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：安艳华</p><p class="ql-block">策划：张军 赵新云 王克成 沙雪松</p><p class="ql-block">素材：二年级组班主任</p><p class="ql-block">审核：王营</p><p class="ql-block">审发：刘贵丽</p>