<p class="ql-block"> “独行则致疾，众行则致远”。为践行《义务教育新课标》，赋能乡村教育振兴、推动乡镇学校教育质量内涵式提升，进一步加强校级之间学校管理队伍建设、课程改革等方面的交流和互动，不断提高被帮扶学校的管理水平和教育教学质量，实现理念共享、资源共享，11月22日，汉台区教研室主任刘海生、汉中市实验小学教育集团督学校长张红安、实验小学教育集团督学安红、实验小学副校长杨琼、实验小学教育集团舒家营学校校长王敏带领学校7名骨干教师到龙江中心学校开展结对帮扶活动。</p> 送教活动展风采 <p class="ql-block"> 实验小学优秀教师周江涛为六年级学生带来的语文课——《盼》。周老师以“盼”为主线，梳理文章的起因——经过——结果，引导学生研究文本，学会阅读，从简明、朴实的文字里感受“我”对雨衣的喜爱之情。同时将阅读与写作相结合，在声情并茂的朗读中感悟人物的动作描写、心理活动，体会借景抒情的表达方法，并结合小练笔指导学生围绕中心选择不同事例进行表达。</p> <p class="ql-block"> 市级教学能手秦亦洁老师执教的数学课——《整理房间》以趣味盎然的情境导入新课，以充满童趣的教学语言和丰富的互动游戏，紧紧抓住学生的注意力，循序渐进地引导学生自主、合作、探究学习，呈现出的精彩情节让人赞不绝口。</p> <p class="ql-block"> 市级教学能手罗静芬老师执教的—《Unit4 We love animals Part C Story time》，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力； 以趣味盎然的情境导入新课，以充满童趣的教学语言和丰富的互动游戏，激发学生的求知欲，呈现出良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 区级教学能手吴晶老师执教的二年级足球课，先进行各种传球方法训练和讲解，然后指导学生模仿练习，培养学生的球感和对足球的兴趣，发展学生的个性，发挥学生的主体作用，整节课紧凑、流畅、新颖，课堂气氛活跃。</p> 评课议课促成长 <p class="ql-block"> 评课议课、互动交流。观摩听课后，听课老师们进行了评课议课、交流探讨活动，大家畅所欲言，各抒己见，分享听课的心得，深入切磋，领会授课教师的教学理念和教学方法，以便今后在自己的教学活动中取长补短，融会贯通，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 龙江中心学校校长岳俊松表示：实验小学与龙江中心学校的互动，激活了两个学校的内部管理机制，优化了教育资源配置，带动了新课程改革和教育交流，提高了教师的专业水平，密切了帮扶和被帮扶学校的联系，加强了双方的往来和交流，增进了双方的友谊。今后我们龙江中心学校的老师要转变教学理念，走进实验小学进行跟岗培训学习，全面提升教师的理论素养和课堂教学水平。</p> <p class="ql-block"> 实验小学教育集团校长张红安强调：必须树立全面发展、五育融合的办学理念、育人理念；要进一步完善教师评价体系和教学质量评价体系；要构建以学生为主体的学生观、发展观；要探索基于核心素养下的能动课堂九大转变；要转变以教师为中心的教师观，组建课改梯队，引领课堂革命；要树立成长共同体的理念，使结对帮扶活动走稳、走实。</p> <p class="ql-block"> 区教研室主任刘海生最后总结：汉台区校本研修工作要走“名师引领下的城乡教师共同体建设”之路，要立足课堂，让教学更有特色，更有亮点；要扩建平台，让教师更有资源，更有内涵；要示范引领，让老师更快发展，更快成长；要研讨交流，让学研更有深度，更有广度。</p> <p class="ql-block"> 结对帮扶，共进共赢。本次活动为教师在专业成长的过程中搭建了一个展示自己、锻炼自我、互相交流的平台，真正实现了“资源共享、优势互补、共同成长”的活动理念。</p> <p class="ql-block"> 践于行，进于思，课虽尽，但路未止。今后，我们要以此为新的起点，奋楫破浪，坚毅前行，深入推进和深化结对帮扶工作，促进被帮扶学校不断更新教育观念，加强学校管理，提高教师素养，提升办学水平，为实现汉台区城乡基础教育均衡发展做出应有的贡献。</p> <p class="ql-block">图文：邓丽荣 瞿 静</p><p class="ql-block">审核：张红安 安 红 杨 琼</p>