<p class="ql-block"> 🌈🌈课程起源🌈🌈</p><p class="ql-block"> 鞋子是生活中的必须品，不同的鞋子质地、用途等等都不同，一双双颜色鲜艳、款式新颖的鞋子总能引起孩子们热烈的讨论。大班的孩子对一切事物都有强烈的探究欲，也喜欢亲自动手操作，针对孩子们的兴趣点，我们开启了童心“鞋”力的课程之旅....</p><p class="ql-block"> 🌈🌈课程网络图 🌈🌈</p> <p class="ql-block"> 🌈🌈鞋子我知道🌈🌈</p><p class="ql-block"> “兴趣是最好的老师”，孩子们一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践。师幼一起探究鞋子，了解各种鞋子的作用及鞋子的结构。</p> <p class="ql-block"> 🌈🌈鞋子大探秘🌈🌈</p><p class="ql-block"> 我会穿鞋子👟</p><p class="ql-block"> 孩子们学会穿鞋子后，新的问题出现了，个别孩子还是会把鞋子穿反。</p><p class="ql-block"> 针对这个问题，我们和孩子们以“找一找，配一配”的游戏形式学习配对。通过师生共同检查鞋子的配对情况，加深孩子对鞋子正反的认识。</p> <p class="ql-block"> 🌈🌈与鞋做游戏🌈🌈</p><p class="ql-block"> 几人一组的小选手进入比赛，有的动作。灵活，争分夺秒，很快就穿好了鞋子;有的鞋子穿反了，但及时发现了错误，迅速调换将鞋子穿.....孩子们都不甘示弱，积极行动，用最快的速度找到自己的鞋子，认真辨别鞋子的左右，麻利地穿好鞋子后，兴奋地说:“我成功啦!</p> <p class="ql-block"> 🌈🌈我会系鞋带🌈🌈</p><p class="ql-block"> 你们穿过有鞋带的鞋子吗?那今天老师来教你们怎么系鞋带，好吗?</p><p class="ql-block"> 1.请几名会系鞋带的幼儿上来示范系鞋带。</p><p class="ql-block"> 我们来看看，刚刚是怎么系鞋带的。你们觉得他厉害吗?他刚才是怎么系鞋带的?</p><p class="ql-block"> 2.系鞋带的方法。</p><p class="ql-block"> 先打一个结，然后将两边的鞋带都绕成一个圈，右边的圈圈绕过左边的圈圈，最后打个结。</p> <p class="ql-block"> 本次系鞋带活动，不仅锻炼了幼儿的自理能力，又增强了幼儿的自信心，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验自己动手的快乐。</p> <p class="ql-block"> 🌈🌈鞋子游戏🌈🌈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩:鞋子还可以怎样玩?</p><p class="ql-block"> 👧：可以绕着鞋子走!</p><p class="ql-block">👦：可以从鞋子上面跳!</p><p class="ql-block"> 👧:还可以套鞋子比赛!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">让我们一起和鞋子做游戏吧~</p> <p class="ql-block"> 🌈🌈课程总结🌈🌈</p><p class="ql-block"> 本次课程起源于孩子的兴趣，经历了最真实的过程，产生了最有价值的课程。将幼儿平时被动的学习变成主动的探索，让幼儿的自主性、积极性、创造性得到了充分的发 挥。我们的活动还在继续. ...</p>