<p class="ql-block"> 为全面贯彻，精准落实2022年版义务教育课程方案和课程标准，强化义务教育小初教学衔接，体现教学的连续性和进阶性，交流小初教学衔接的典型经验与做法，促进我省义务教育课堂教学高质量发展，省学院以线上形式举办辽宁省义务教育提升课堂教学质量培训暨小初教学衔接交流研讨会。11月23日上午在市学院小学英语教研员张丽娜老师安排下，两名县英语教研员组织全县小学英语教师参加此次培训活动。</p> <p class="ql-block"> 上午8：30培训会议正式开始，辽宁省教育学院孟宪彬院长致开幕词，孔峰做重要讲话。</p> <p class="ql-block"> 辽宁省实验学校张丽文校长分享了题为《发挥一贯优势，实现有效衔接》的经验介绍。从三个方面详细阐述小初衔接的工作思路，利用一贯制学校这一天然实验场，采取有效措施，实施精准策略，达到预期效果，为兄弟学校做出表率。</p> <p class="ql-block"> 辽宁省实验学校六年级英语教师任思慧，七年级英语教师齐月分别做了Unit9 Great cities of the world和Unit6 Reading visiting Shanghai两节观摩课，课堂教学中充分践行英语活动观，全面培养学生核心素养，涵养家国情怀，围绕语篇开展深度学习。教师利用思维导图形式梳理语篇信息，为学生后续学习奠定基础，两节课在教学上做到了无缝衔接。</p> <p class="ql-block"> 课后，省学院小学英语教研员张倩老师从七个方面结合2022年课程标准，以两节观摩课为抓手分析了中小学英语教学衔接的策略。</p><p class="ql-block"> 省学院初中英语教研员李翠珍老师以新课标理念为标准，结合课堂教学实况，从为什么进行小初衔接？应从哪些方面进行小初衔接？怎样进行小初衔接？三个方面给予专业化的指导。</p><p class="ql-block"> 二位专家的及时点评和专业引领耐人寻味，启发思考，为今后教育教学工作指明方向。</p> <p class="ql-block"> 本溪县教师进修学校小教部两名英语教研员及各校英语教师参加培训，认真听课、深刻领会，课后积极撰写心得体会。</p> <p class="ql-block"> 初中课程与小学课程相比较从跨度、难度、深度、广度上均有较大差异，每位小学英语教师应该认识到小初衔接的重要性，树立小初英语课堂教学衔接的理念，发挥学校主阵地作用，明确责任与担当。同时，教师在教学中要有源源不断的活水，通晓本学科小学、初中知识内容，善于学习，把握整体知识脉络，为学生的长远学习、终身学习打下坚实基础，成就学生的美好人生！</p>