巴彦呼舒第五小学章程（修订）征求意见稿

清茶素语

学校章程是学校的“宪法”，是学校管理的总纲，是为保证学校正常运行，就办学宗旨、目标任务、内部管理体制及人事、财务、教学管理等重大基本问题形成的全局性、纲领性文件。加强学校章程建设是推进依法治教、依法治校的客观需要，是构建现代学校制度的主要内容，是实现学校治理体系和治理能力现代化的必然要求，是提高办学效益、打造教育品牌的重要手段。 自2022年6月启动学校章程编制工作以来，学校章程起草工作小组经过分组起草、汇总修改、集中研讨，形成了《巴彦呼舒第五小学学校章程（修订）》（公开征求意见稿）。 根据章程制定工作要求，为进一步增强学校《章程》的科学性和实效性，现面向广大师生和社会各界征询修改意见。 联系人：冯文静 联系电话：15148971199 电子邮箱：515471872@qq.com 第一章   总则第一条  为全面贯彻党的教育方针，建立现代学校制度，实施依法治校，规范学校管理，促进学校持续、健康、优质发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》《内蒙古自治区教育条例》及其他有关法律法规，制定本章程。第二条  本单位名称是巴彦呼舒第五小学。地址为：科尔沁右翼中旗吐列毛杜大街，邮政编码029400。第三条  根据国家有关政策规定，学校实施六年制义务教育，现有规模为34个教学班，1637名学生，131名在编教职工。第四条学校属全日制公办学校，是事业法人，依法享有民事权利，独立承担民事责任。学校的培养目标是遵循基础教育规律，注重学生的个性发展和人格完善，全面提高学生素质，引领学生爱学习，会学习，为学生的可持续发展奠定扎实的基础，把学生培养成“热爱祖国、崇尚科学、追求真理，文明诚信、人格健全”的社会主义主要建设者和接班人。第五条  学校的办学理念为“精彩·超越”；校训为“勤诚礼爱”；校风为“团结向善务实求新”；教风为“博学教书立身育人”；学风为“学以求真行以至善”。第六条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，与国家发展规划同步制定五年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。  第七条学校实行校长负责、党支部监督、教代会民主管理三位一体的管理体制。学校接受教育行政部门的管理和监督，并定期通过家长学校、家长会议、学生会议、社区调查等形式听取对学校工作的意见、建议和批评，把学校办成群众满意的学校。 第二章组织机构与职责第八条学校由科右中旗教育局主管。校长的任职需具备国家规定的任职资格，由上级部门按照干部管理的相关规定进行考察、审批、任免或聘任。第九条学校下设校务处、教务处、政教处、总务处、安全处，在校长的领导下履行规定职责。第十条校长是学校的法人代表，学校实行党组织领导下的校长负责制，依法治校，全面负责学校的行政工作。校长职责：校长是学校的精神领袖和领导者，对学校行政工作统一领导，全面负责，合理使用人、财、物，科学组织学校各项工作，确保学校培养目标和各项工作任务的完成。有决策指挥权，干部、教职工聘任权，内部管理权，财务管理权，奖惩权以及国家教育行政部门授予的其他权利。（一）创造性地贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，结合学校实际制定学期工作计划，并组织人力、物力和财力认真实施。（二）推行校务公开，实行民主管理和民主监督，确保学校各项工作有序进行，努力实现学校发展的目标、任务。（三）领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生服务，改善办学条件和育人环境。（四）抓好教师队伍建设，引领教师的职业生活意识和职业生活方式，积极吸取先进的教育信息，搭建各级交流平台，构建学习型、研究型教师团队，对全校教职工进行德、能、勤、绩、廉的考核。（五）主持召开行政会议、校务会议；指导和帮助学校少先队工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展文化活动，积极发挥组织作用。（六）指导学校家委会开展工作，组织好家长会、办好家长学校，搞好社会、家庭、学校三结合教育。（七）组织本校教职工实施聘任制，促进人才的合理流动，形成教师队伍的优化组合，激发教职工教书育人的积极性和自觉性。（八）作为法人代表学校对外处理一切事务。第十一条学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表大会职责：（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、学校工作计划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大问题并提出建议。（二）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据旗教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。（三）制定修改学校章程，报旗教育行政主管部门核准。（四）审议通过学校的各项规章制度，奖惩办法和绩效工资实施方案。（五）依法维护教职工的合法权益。（六）讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众意见、要求，向学校管理部门提出合理化建议。（七）讨论法律法规规章规定的其他事项。（八）学校工会是教代会的常设机构。第十二条学校党支部接受上级党委的领导，按《中国共产党章程》依法开展活动。学校党支部主要履行以下职责：（一）全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。（二）参与讨论、决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。（三）坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和推荐选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。（四）坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。（五）坚持立德树人、德育为先，做好思想整治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。（六）完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。（七）领导学校党的纪律检查工作，全面落实党风廉政建设两个责任，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处，加强党风廉政建设宣传教育，营造风清气正的校园氛围。（八）领导工会、少先队等组织和教职工代表大会，做好统一战线工作。（九）履行党章党规及上级党委规定的其他职责。 第十三条学校教育工会接受学校党组织和上级教育工会的领导，在学校中配合党政全面贯彻党的教育方针，团结、教育广大教职工，为推进学校各项工作，加强教师师德规范建设，促进良好教风的形成，发挥积极作用。其组织机构及相关事宜依照《中华人民共和国工会法》《中国工会章程》实施。第十四条学校少先队组织接受学校党组织的领导，要认真搞好自身建设，配合党政全面贯彻教育方针，在团结、教育青少年学生，推进素质教育中发挥积极作用。其组织机构及相关事项依照《中国少年先锋队章程》实施。第十五条学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划、规章制度、人事与财务方案等校内重大事项；建立学术委员会，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用；成立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校与学生利益密切相关的重大决议和管理工作。第十六条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员为正副校长、党支部正副书记和工会主席等，会议由校长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。学校基层党组织发挥监督保障作用。第十七条学校建立健全信息公开制度。学校实行党务、校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时依法向社会公开学校相关信息，为学生及家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。第十八条学校建立健全校园安全制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、周边环境治安以及教育教学等安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害险。发生意外伤害事故时要及时开展救助，细化发生意外事故的处理流程，明确校方、教师和学生各自担负责任的界限。第十九条学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度，分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则，通过申请、审查受理、调查取证、处理决定等申诉程序，维护广大师生的合法权益。第二十条学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。 第三章教育教学管理第二十一条我校围绕育人目标，结合“五步六结构”、“有效教学”模式，着力打造“精彩课堂”。我校“精彩课堂”是富有活力、充满智慧、动态生成、五育融合的课堂，师生在课堂中实现自身价值，获得愉悦感、归属感和成就感。“精彩课堂”充分体现“以生为本”的教育理念，彰显对个体的尊重、对学生未来生活的关照；充分挖掘教育资源，融合五育，促进学生全面发展。“精彩课堂”中，我们坚持构建以学生为中心的互动式、启发式、探究式课堂，激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生良好的学习方法和学习习惯，促进深度学习的发生，培养学生的高阶思维和高阶能力，提升学生的学习力与创造力。第二十二条学校建立健全年级组、教研组、课题组等教育教学基层管理机制。年级组长负责本年级的德育、教学、工会、安全等工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展校本研修活动，按学校安排参加各种培训、教学研讨活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。课题组长负责课题申报、研究、结题等活动，完成课题研究任务。各类组长经民主推荐，学校行政会议决定，由校长聘任。第二十三条学校实行班级授课制，每班聘任一名班主任和副班主任。班主任全面负责班级的管理。每个班为一个少先队中队，班主任兼任该中队辅导员。班主任（中队辅导员）根据本班（中队）实际设置班队干部。学校充分挖掘和运用学校与社会资源，加强社团课程建设，为每一个孩子提供课程选择的权利和机会，为学生搭建展示舞台。完善社团课程规划，落实考核与奖惩，探索学校和社区联动机制建设，推动精品社团发展。第二十四条学校以集体授课、小组合作、个别教学相结合的组织形式开展教育教学活动。坚持以教学为中心，狠抓基础，建立完善学科学业质量监测及考核方案，全面提高教学质量。建立教师工作常规，强化过程督查管理，规范教师教学行为，建立正常教育教学秩序。尊重学生个体差异，以人为本，因材施教，不加重学生课业负担。汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。第二十五条学校全力推进自主、合作、探究学习方式，形成民主、平等、和谐课堂学习氛围，实现教与学方式的转变，提高课堂教学效益和质量。总结提炼学科课堂教学的基本模式，鼓励教师形成个性化的教学风格和特点。建立学生学业水平与学习能力检测机制，按照静态和动态、定性与定量、过程与结果、校内与校外相结合的原则科学全面评价学生发展状况。第二十六条学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。学校成立教师专业发展领导小组，负责教师专业成长的校本研修工作。学校按照各级骨干教师培养管理办法,加强骨干教师培养，通过骨干教师的引领、示范，带动其他教师提升教育科研能力。学校强化课题研究，夯实研究过程，注重总结，及时推广教育科研成果，每年举办教育教学改革研讨会。第二十七条学校成立科研评审考核小组，实行等级管理评价机制，对每学年教师在论文论著、教材、教学成果、课题研究、辅导讲座、公开教学几类教科研工作进行量化评价考核，教科研积分按学期统计个人得分，计入教师个人科研档案，作为绩效考核和评优评先的依据。第二十八条学校建设能支撑教育信息化发展的数字校园环境，让师生具有与信息时代相适应的技能与意识，促进教育教学方式的变革，为实施素质教育提供有力支持，为终身学习奠定基础，最终实现以信息化带动教育现代化的发展目标。第二十九条学校实施全员德育管理，建立健全学校、家庭、社会三结合的育人网络。校长负责，教职工参与，教书育人、管理育人、服务育人。构建精彩德育课程体系，用课程形式开展德育活动，用课程评价考核活动效果。学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正确地行使权利，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，履行相应义务，增强社会责任感。学校开设心理健康课，建立心理咨询室，健全学生心理健康档案，配备专兼职教师开展心理辅导活动。学校定期开展校园读书节、科技节、体育节、艺术节、雷锋节等活动，展示学生良好风貌和综合素养，提高学校文化整体形象和影响力。第三十条学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办一次体育节和小型多样的体育单项比赛。按《国家学生体质健康标准》对学生进行定期监测。学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园内禁烟。 第四章学籍管理第三十一条依据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则，学校招收本辖区内年满6周岁及以上儿童免试入学，实行秋季始业。第三十二条教学采取单式班级授课制，每班设一名班主任，负责班级管理工作，并与家长配合，对学生进行全面教育。教学班级学生额以不超过45人为标准。第三十三条学校按照自治区、盟、旗有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转校、休学、复学等手续程序。学生因病无法继续学习，凭有效证明准其休学。并报上级主管部门备案。休学超过三个月者，复学时根据学生实际，编入相应年级就读。第三十四条学校对品学兼优的学生予以大力表彰，对有错误的学生予以批评教育，对错误较严重的学生，根据情节轻重，分别给予警告，严重警告和记过处分。学校按规定不得开除学生。第三十五条积极防止学生辍学，发现学生辍学，班主任应立即报告学校，并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。第三十六条严格管理学籍，有专人负责，及时核对，做到数字准确，底数清楚，发现问题及时查找原因，及时解决。第三十七条学校开展学生绿色评价研究，注重发展性评价和过程性评价，建立学生成长手册档案，对学生实施综合素质评定，每学期评价结果记入学生本人档案，促进学生全面发展。 第五章学生第三十八条学生享有下列权利：（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；（三）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。（四）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼。（五）法律法规和学校规定的其他权利。第三十九条学生应当履行下列义务：（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序的要求；（二）尊师爱校，团结同学，积极参加各种集体活动，促进身心健康，养成良好品行；（三）努力学习，完成规定的学习任务，立志成才；（四）承担在学校、班级、小组或其它团体中当选职务的相应职责；（五）爱护学校提供的教育教学资源；（六）法律法规和学校规定的其他义务。第四十条学校严格执行国家有关规定，对低保家庭、困难家庭、特殊儿童等弱势群体学生给予资助。第四十一条学校建立少先队组织，保障学生自主管理和学生合法权益。少先队组织的职责为：组织学习、建设集体、开展活动、自主管理、服务队员、建设阵地。少先队要定期组织召开大队会议，定期开展中队活动和少先队活动课。少先队议事规则和和一般程序应为提议、布置、讨论记录、公告通告组成。少先队干部通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。学校发挥少代会作用，设立少先队大队维权部，作为学生维权组织，落实公民意识教育。第四十二条学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。第四十三条为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生个性发展。关心、关爱残疾儿童、低保困难儿童、外来务工人员随迁子女、留守儿童等弱势群体，不得歧视学业水平差、习惯不良等问题学生。（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚，不得有侮辱其人格尊严的言行，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、泄露学生个人隐私。（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及自治区、盟、旗教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。第四十四条学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育。 第六章教职工第四十五条学校执行国家教师资格制度和依法实行学校用人制度。第四十六条学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；（六）参加与学校教育教学工作相关的进修或者其他方式的培训；（七）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用资源；（八）法律法规规定的其他权利。第四十七条学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，忠诚于党和人民的教育事业；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）践行“一样的生命，不一样的精彩”理念，终身学习，与时俱进，不断提高思想政治觉悟、道德修养和教育教学业务水平。第四十八条其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。第四十九条学校制定教师专业发展培训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。第五十条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本地区有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。第五十一条学校建立健全聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第五十二条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。第五十三条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育、惩处或报请上级部门解聘。 第七章资产及财务管理 第五十四条学校经费来源以国家财政拨款为主，自筹经费为辅，同时积极争取社会各界的捐资助学。学校必须规范收费行为，严肃收费纪律，按照上级教育、物价、财政部门的收费项目和收费标准，依法向学生收取规定费用，并将收费依据、标准向学生、家长公示。 第五十五条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。 第五十六条学校建立健全财产、物资管理制度，健全账目，落实专人管理，定期清点记载，及时做好变更、增减手续和登记。学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。 学校加强对各功能室设施设备的管理，充分发挥其效益，防止闲置、浪费和遗失。 第五十七条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。 第五十八条学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。 第八章学校与家庭、社会第五十九条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力，鼓励学校创新学校、家庭、社会三位一体教育的新模式、新方法。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。学校依靠社区、派出所等共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。第六十条学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举出班级、年级、校级三级家长委员会。家长委员会应当制定自己的章程，在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助，为家长委员会的召开提供一定的条件。学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导，不断提高家庭教育水平。学校建立健全“家长开放日”制度。第六十一条学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。第六十二条学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。学校向社区开放校内文化设施和体育场地。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。第六十三条学校发挥校友会的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。第六十四条学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。 第九章校徽校歌 第六十五条学校校徽由“五小”汉语拼音首写字母“WX”为设计元素构成，校徽以一大一小两个同心圆为总体构图，象征第五小学师生围绕学校总体目标和谐团结的精神风貌，并蕴含了五小的校风“团结向善，务实求新”深刻寓意。校徽大圆内侧小圆外侧，用蒙汉两种文字书写了校名：“巴彦呼舒第五小学”格外醒目。两种文字中间作为间隔的是科尔沁右翼中旗所特有的五角枫叶，标识出独特的地域文化特色。校徽同心圆小圆内，两棵幼苗和一只展翅的雄鹰，组成了“五小”二字拼音首写字母“w和x”的艺术造型。同时校徽中的幼苗、雄鹰加上蓝色天空的背景，既象征五小教师辛勤育人，又象征五小学生必将像雄鹰翱翔蓝天一样展翅腾飞，寓意深刻！整个校徽由一个圆形主体图形构成，仿佛一轮东方喷薄的朝日，寓意五小的明天无比灿烂、美好！第六十六条学校校歌为《奠基人生》，歌词：旭日东升，霞光万道；绿树红花，青青芳草优美的环境，让身心健康发展。美丽的校园，像母亲温暖的胸怀，紧紧把我们拥抱！把我们拥抱！团结向善，欢乐淘淘；务实求新，人生向导求职的乐园，让心灵纯净无暇。实践的平台，像大海中的航船，满载梦想与骄傲！梦想与骄傲！学以求真，师长教导；行以至善，我们目标勤诚和礼爱，让生命精彩无限。崇德与明礼，像历史传承的火炬，把我们前程照耀！前程照耀！啊！啊！亲爱的学校！我们在这里奠基人生，我们的未来无限美好！ 第十章附则第六十七条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。第六十八条本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。第六十九条本章程经学校教职工代表大会审议，校务委员会通过，并经科右中旗教育局备案之日起实施。第七十条本章程的修订由校务委员会或 1/3 以上教职工代表大会代表提出，经教职工代表大会审议，校务会议通过。第七十一条本章程由学校校务委员会负责解释。