聚焦文学阅读探寻创意表达——实小文化路校区语文组参加山东省小学语文工作坊培训活动纪实

苗婷

为了深入领会和准确把握新课程标准的精神实质，更好地把新课程标准的教育理念和基本要求落到实处，2022年山东省 “互联网＋教师专业发展〞工程小学语文省级工作坊 (11月）同步培训活动在山东青岛举行。此次培训聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群，通过课例观摩、圆桌论坛和专家报告等路径，探索学习任务群的落地方式，为一线教师提供可操作的教学策略。滕州市实验小学文化路校区语文组骨干教师参加了本次线上培训活动。 11月22日上午 　　山东省教育科学研究院李家栋老师作了《文学阅读与创意表达学习任务群教学实践思考》的学术报告。李老师从如何理解语文学习任务群、如何理解“文学阅读与创意表达"学习任务群、“文学阅读与创意表达”学习任务群教学建议三个方面为老师们进行了讲解。 　　泰安市岱岳区岳峰小学的尹延红老师执教课例观摩《遨游童话王国》。紧接着泰安市教科院刘旭老师进行了题为《童话教学实践思考》的经验分享，为老师们解析了童话的文体特征，解读了教材中童话编排以及文学阅读与表达学习任务群下的童话教学。 11月22日下午 　　枣庄市峄城区教研室朱明明老师执教了课例《白桦》。随后枣庄市教科院高旗老师进行了《现代诗歌教学实践思考》的经验分享，高旗老师从理解文学与创意表达、认识现代诗特点与价值、梳理教材现代诗语文要素、把握诗歌单元内容结构、搭建诗歌大单元教学框架、细化单元教学任务活动六个方面细致讲解了现代诗歌的教学路径。 　　日照市经济技术开发区实验学校的陈静老师执教课例观摩《桥》。接着日照市教科院张敏老师进行了《小说教学实践思考》的经验分享。张老师先讲解了“文学阅读与创意表达”学习任务群的内涵与价值，又阐述了“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下的小说教学设计原则，最后讲解了立足“文学阅读与创意表达”学习任务群的小说教学实施策略。 11月23日上午 　　青岛市南区海信学校的于雅静老师执教课例观摩《海滨小城》。 　　青岛西海岸新区太行山路小学的薛晓文老师执教课例观摩《大自然的声音》。 　　青岛市南区部分骨干教师举行了教学论坛《散文教学大家谈》，五位老师谈论了何为散文、散文的特点及分类，更详细介绍了在新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群下如何开展散文教学。 　　青岛市教科院崔志钢老师进行了《散文教学实践思考》的经验分享。崔老师从散文教学实践中的问题与梳理、新课标之下散文课堂教学设计、新课标之下散文课堂教学实践三个方面为老师们讲解了散文教学策略。 在线教研教研在线 　　实验小学文化路校区的语文教师们相聚云端，认真聆听，详细记录，对新课程标准下的语文学习任务群有了更清晰的认识。 　　“教而不研则愚，研而不教则虚”。扎实的教研活动，是每一位教师提升业务水平的“训练营”。教学与研究相互促进，才能使老师更快地适应新课标的要求。此次活动，以研促教，务实践行，学习任务群的设计只可例举不能穷尽，相信老师们会在以后的教学中，不断践行，不断探索。相信我们的教学研究将在研讨、探索、创新中迎来一树繁花。