聚焦新课标赋能新课堂

安然

教无研，则无以长久 为了全面贯彻“双减”政策，聚焦“新课标”，充分发挥教师的集体智慧，有序地推进本学期教学教研工作，打造高效课堂，我校教务处组织开展了本学期的高效课堂教学竞赛活动。冬日共研，催开一树繁花；追梦教学，沉醉一路芬芳。本次活动，老师在教中学，在学中悟，在悟中行。聚焦新课标，围绕核心素养，努力做到不同的人在教学上得到不同的发展。 评委们严阵以待…… 课堂篇 　　扬教研之帆，创课堂之美。本次授课竞赛，每位参赛教师都精心准备，认真备课磨课，力求呈现最优质的高效课堂。无论是教学设计还是课堂教学的组织开展，均能较好的体现“双减”背景下的教学策略，都能较好的落实课堂教学目标，并能在讲解中突出重点，突破难点。可谓精彩纷呈，各放异彩。 　　李安霞老师执教《我要的是葫芦》，在指导孩子们朗读时，李老师优美的嗓音和有感情的朗读让孩子们渐入佳境。体会到了人物的情感变化，并能用自己的情感和语气把文读好。整节课气氛轻松愉悦，充满孩子们的笑声，给在场老师留下了深刻印象。 　　许耀武校长执教的数学课《三位数乘两位数》，整堂课思路清晰，环节紧凑，让孩子寓教于乐，既调动了学生学习的兴趣，又关注了学生能力的培养。 　　邹小蓉老师执教的七年级英语课，教学活动的设计丰富多彩，在活动中突破难点，发展能力。内容非常丰富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多，还调动了每一个同学的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践结合在一起。 　　王海花老师执教的九年级英语课，通过创设动画情境，集中学生的注意力，激发兴趣，在听力练习中提高学生综合运用知识的能力，循序渐进地复习到整个单元的内容。 　　“讲”中尽显语文魅力。教师善于创设情境，引导学生带着感情朗读感悟。黄瑶老师所选课题是《纪念白求恩》，课堂上，黄老师富有情趣的教学语言，多彩实效的教学形式，让课堂充满了浓浓的“语文”味。 周书展老师执教的语文课《搭石的鸟》，创设情境，活跃课堂气氛，使学生很自然地进入良好的学习状态，并且为下面的教学环节作下铺垫。学生课堂表现积极主动，达到了教师启动，师生互动，生生互动的效果。 　　符凌遥老师的篮球课，通过导学、设疑等方式组织学生进行分散练习、自主练习，还利用游戏的教学方式让学生掌握了篮球的基本要领，同时，也培养了学生的合作意识。 　　“读”中尽显学生成长。“让学生站在课堂中央”，落地生花，是各节课的亮点。庞玉妹老师执教语文课《背影》，课堂教学结构完整，彰显了语文课堂的教学特点，课堂趣味十足，学生学习兴趣浓厚。 　　彭小花老师执教的七年级英语课，在教学过程中熟练地运用多种方式操练单词和句子，既培养了学生的语言运用能力，又培养了学生的注意力和观察力。 　　这节课，黄炜静老师让学生理解平面图形的的概念。通过图示讲解，帮助学生把形成完整的知识链和知识面，建立知识网络。在教学中沟通知识结构上的内在联系，体会转化思想，教学效果较好。 　　本堂课，吴育丽老师设计了丰富多样的教学活动，并在活动中让学生多种形式练读单词和运用句型。 　　黄昭睿老师《用字母表示数》这一课，立足学生认知发展水平，采取情境教学与谈话引导等方法让学生在自主探究、合作交流中去充分体验数学学习 吉桂芳老师语言生动，亲切自然，十分重视通过自己的评价达成与学生的沟通交流，针对每个孩子的表达，都有不同的评价，十足地调动了学生的表达欲望，营造了良好的课堂教学氛围。 学生篇评议篇 　　“教而不研则浅，研而不教则空”在活动中，教师们积极参与听课，互相学习。课堂的魅力，在于教师、学生、文本三者之间能“共生共长”。听课后教务处老师组织带领教师及时评课研讨，老师们围绕主题各抒己见，畅所欲言。说设计，明意图；赞亮点，找不足；谈收获，言进步。 　　议课环节中，教师代表们围绕“目标设置、学习活动、评价” 等方面多角度进行点评，大家将自己在课堂观察到的教学现象，捕捉到的信息，内心深处产生的共鸣，毫无保留地进行交流分享，使观课议课活动有了更好的流动性，为教师的专业发展提供了新方向。最后教学副校长陈立新作总结发言。 颁奖篇 　　“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”观课议课就是思想的碰撞，灵魂的交流，课堂上一个个精彩的瞬间，议课中一句句经典的话语在全体老师成员心中烙下了深深的印记。为海南师大琼中湾岭实验学校教研教改活动掀起了盎然春风。