《义务教育劳动课程标准（2022年版）》发布，劳动课程“独立门户”。阳春镇桐梓小学校非常重视劳动教育，积极探讨如何让广大学子树立劳动意识，提高劳动技能，养成劳动习惯。<br> <b>学习课标，集体备课，共研劳动</b><br> 桐梓小学校劳动与综合实践备课组的老师为了上好劳动课，发挥劳动课在劳动教育中的主导地位，认真学习了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，了解劳动课的理念、目标、内容、学业质量和课程评价。 通过多次研讨，制定出《江安县阳春镇桐梓小学劳动教育学段要求清单》。同时，劳动与综合实践组老师们积极开展劳动集体备课，或讨论交流，或线上观摩，学习先进理念、优秀方法，查找差距不足，按照课标和清单指导调整自己的劳动教育，指导学生开展劳动实践。 <b> 学校劳动，指导方法，放手实践</b><br> 五年级李世芳老师准备了公开课《贴窗花》。五年级的学生在课堂上学习窗花剪纸的方法，动手动脑，进行实践操作。在学习了剪纸方法后，同学们在课后以积极探讨实践，准备用自己辛勤的双手去美化自己的家。 在《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的引领下，桐梓小学校各年级认真上好劳动教育课程，引导学生成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。<br> 第一学段（1-2年级）重点培养学生喜欢劳动，积极参加劳动<br>刚刚入学的一年级小朋友，在劳动课上也要争着学习做自己的事情。学习洗袜子等小衣物，整理小书包、挂好小衣服、洗干净小手、手捏陶泥…… 为更好的开展劳动教育，培养孩子们良好的生活能力和动手能力，二年级的劳动课中，开展了手捏陶泥展示活动，通过此次实践课，同学们学习了手捏陶泥的基本方法，学生充分发挥自己的想象，创造出自己喜爱的生活用品，孩子们沉浸在劳动的快乐中。<br> 第二学段（3-4年级）重点引导学习简单家务技能，锻炼生活自理能力<br> 在近期的劳动课上，桐梓小学校三年级的孩子们学习了三种劳动技能：一是三种叠衣法，同时在家里拓展练习叠被子和整理自己的小衣柜；二是学习水果拼盘制作，洗切蔬菜等；三是学习如何当好值日生。学生在多种劳动实践中培养了基本的劳动技能，并懂得“一分耕耘，一分收获”。 四年级组开展了“保持清洁，人人有责”劳动实践活动，孩子们学习用抹布、拖把等清洁瓷砖或地面污渍。孩子们在劳动中去体验，去感悟，逐步去学习简单的家务技能，养成良好的劳动习惯和品质。 第三学段（5-6年级）重点树立劳动最光荣观念，增强生活自理能力<br> 劳动实践课程重在实践，本着“实践”这个原则，桐梓小学校五年级劳动课以“整理自己的房间”“照顾小动物”“贴窗花”等为主题开展劳动实践教育活动。活动过程中，同学们动手动脑，积极探索，收获满满。 六年级劳动课，让同学们树立劳动最光荣、劳动最伟大的观念，并开展了清洗电风扇、制作收纳盒、烹饪、种植大蒜等劳动活动，学习劳动操作技能，亲身动手实践。在劳动中，孩子们锻炼了自我生活能力，增强了自我管理能力。 <b> 家庭劳动，养成习惯，受益终生</b><br> 劳动教育一定要走向家庭，实现家校共育，让孩子们养成劳动习惯，受益终生。 在居家学习期间，桐梓小学校各班通过家校群布置并指导学生每天进行居家劳动，在真实的生活中体验劳动，热爱劳动，切身体会到父母忙碌的辛苦，从而理解、感恩父母，承担起家庭的小小责任。