<p class="ql-block">积木建构游戏是对幼儿发展的独特价值，玩是孩子的天性，孩子在玩中学习知识，在玩中发展智力，在玩中培养感情。积木是典型的建构性玩具，它所体现出来的实践性，全面性，知识性，差异性和趣味性等均符合幼儿的发展目标。</p> <p class="ql-block">刚开始，幼儿垒高的方式简单重复，以直接堆高为主，无结构和水平排列，是之前无积木游戏经验的儿童，在探索积木物理属性的阶段。幼儿借着摸积木、堆积木去感受每一种形状的颜色，由于受到手部粗细动作发展和认知经验的限制，小班幼儿较少采用架空和围和的技能。</p> <p class="ql-block">建构技能是指幼儿在积木游戏中为搭建出各种建筑物，而使用的如：平铺、垒高、围合、架空等技能。小班幼儿使用最多的是堆高，其次是无目的的堆放积木和水平排列。</p> <p class="ql-block">刚开始他们会在已垒高的小块积木上放置大积木，发现容易倒塌，几次尝试后才知道，如果要保证积木不倒塌，下面就要放大块儿积木，有了稳定的地基，再放小块儿积木，才不会倒塌。</p> <p class="ql-block">搭建过程中往往蕴含着丰富的数学知识，面积探索和重要探索是小班幼儿出现较多的行为。</p><p class="ql-block">不同心智发展水平的幼儿在积木游戏中表现出不同的建构行为特征，表明他们处于不同的积木游戏的发展阶段。</p> <p class="ql-block">积木游戏是一项集建构性和象征性于一体的活动。不仅会出现各种搭建技能，同时还会出现象征性以及认知发展情况。祝宝贝们在游戏中找到快乐，开心每一天。</p>