<p class="ql-block"> 在“双减”和疫情的双重背景下，面对隔空的距离，如何增强学生课堂中的互动性和参与度，如何提高学生的学习兴趣和动手实践能力？乌市第一百二十小学二年级语文组教师用智慧呈现了师生合作下的灵动课堂，设计了精彩纷呈的语文实践作业，吸引孩子们积极投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中来，在线上教学中全方位、多层次地提升学生的综合素养，促进其全面发展。</p><p class="ql-block"> 良好的作业习惯不但可以使学生更好地巩固知识，而且能够促进学生良好学习品质的养成，让其终身受益。作业是老师们教学成果的反映，更是孩子们学习成果的展示，凝聚着师生的辛勤汗水，攒动着师生思维碰撞的火花。让我们一起去领略乌鲁木齐市第一百二十小学二年级学子们的风采吧!</p> <p class="ql-block"> 👉👉二年级(1）班“曹冲称象”实践活动</p> <p class="ql-block">王秋睿《曹冲称象》模拟实验</p> <p class="ql-block">韩隽瑶《曹冲称象》模拟实验</p> <p class="ql-block"> 👉👉二年级(2）班“口语表达”实践活动</p> <p class="ql-block">口语交际-斯马依力制作笔筒</p> <p class="ql-block">口语交际-菲尔达维斯制作小台灯</p> <p class="ql-block"> 👉👉二年级(3）班“诗配画”实践活动</p> <p class="ql-block">👉👉二年级(4）班“写家乡、说家乡、画家乡”实践活动</p> <p class="ql-block">李玉洁“我的家乡”口语表达</p> <p class="ql-block">热依麦“我的家乡”口语表达</p> <p class="ql-block"> 留心处处皆学问。孩子们走进生活，用敏锐的眼睛发现，用灵巧的双手创造，用聪慧的大脑探究，多彩的生活邂逅实践性作业，必然碰撞出一个又一个精彩！</p><p class="ql-block"> 落实“双减”作业布置，还学生一个轻松愉快的作业空间，助力每一个孩子实现从知识本位向素养提升，我们且行且思！</p> <p class="ql-block">编辑：陈涛</p><p class="ql-block">素材：刘璐、刘妍初、刘卉黎、李丹丹</p><p class="ql-block">审稿：张莉、冯惠云</p>