<p class="ql-block"> 为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强教师对教学内容以及新课标的把握处理，同时也为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。2022年11月23日，进行了四校同盟“携手并进，共促发展”——新课标背景下同课异构课例展示活动。</p> <p class="ql-block"> 《诗经》中说：“如切如磋，如琢如磨”。和平小学的张欣欣老师和我校的葛立新老师分别为大家展示了三年级上册《长方形和正方形》。那么，同样的教学内容，不同的师生承载，又会是怎样的课堂情景呢？</p> <p class="ql-block">和平小学张欣欣老师的数学课堂</p> <p class="ql-block">兰岭学校葛立新老师的数学课堂</p> <p class="ql-block"> 两位教师对教材的把握和教学方法的设计“同中求异、异中求同”，较好地展示了不同的教师对统一教材内容的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，使听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。</p> <p class="ql-block"> 课后两位教师介绍了自己的设计理念和教学思路，并进行了课后反思。铁路小学和滴道学校对这两节课进行了深刻的评课议课，指出了教学中出现的亮点，存在的不足，值得研讨的问题，共议对策，寻求解决办法，真正达到教与研结合，共同提高的目的，使本次“同课异构”教研活动真正落到实处。</p> <p class="ql-block"> 本次同课异构教研活动，为教师们创设了观摩学习、取长补短、研讨交流的互动平台。我校全体教师将以此次活动为契机，在今后的教学道路上不断探索，砥砺前行！</p>