<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一日生活皆课程，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">新的故事来源于新的课程，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">新的课程生长于新的领域，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">新的领域承载于新的主题。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">新的主题下，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">二幼的老师们，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">继续讲述着她们和孩子们，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">课程故事那些事儿…</b></p> 新视角：户外课程 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一直以来，户外游戏活动都是我园一日活动中重要的环节之一，以“幼儿自主主导的游戏活动”为载体，以“激发幼儿游戏兴趣和潜能”为理念，以“提升幼儿身体动作发展”为目标是我们开展活动的价值导向。基于此，我园将户外（体能）游戏活动引向深入、形成课程，并以幼儿兴趣、需要为出发点，用心续写着户外游戏不一样的精彩！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>2022年11月22日上午，安塞区第二幼儿园全体主副班教师，在李战军园长的带领下，就各班级课程故事墙面及内容分享进行了观看和聆听。活动中，9位老师分别就本班户外游戏生成课在实施中的一系列过程进行层层深入，细细分享，将一个个户外课程故事生动再现。</b></p> 同走近：故事墙面 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>小小的墙面承载着长长的课程故事，老师们就课程实施中幼儿探索、发现的精彩瞬间及活动痕迹进行了详细介绍。一句句写满疑问的童言稚语，一幅幅充满创意的画，一个个精彩的游戏瞬间，每一幕都展现着老师和孩子们有趣的故事和成长足迹。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"><i>🌼花样玩绳</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><i>🌼“竹”要乐趣</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"><i>🌼跳鞍马真快乐</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"><i>🌼好玩的呼啦圈</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><i>🌼趣玩安吉梯</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><i>🌼花样轮胎</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><i>🌼魔法绳</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><i>🌼小“梯”大做</i></b></p> 共分享：课程故事 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">故事主题：《花样玩绳》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">年龄段：大班</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">分享者：张添甜老师</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">故事再现：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">在一次户外游戏活动中，孩子们对跳绳产生了兴趣，接着，他们你一言我一语的关于跳绳活动的讨论开始了：刘耘墨：“我觉得跳绳太难了”，胡云翔：“我会跳了，但是太累了”，李国辉：“我一个也跳不过来”…说着说着，孩子们似乎都泛起了困惑，见状我赶紧给他们“打气”：“那我们就先从绳子的玩法开始吧！你们觉得绳子还有哪些玩法呢？”，就此，我们“花样玩绳”的故事开始了…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">故事主题：《“竹”要快乐》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">年龄段：大班</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">分享者：惠小艳老师</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">故事再现：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">在一次户外游戏中，孩子们无意中发现了“静置”在墙角的竹竿，长长的，细细的竹竿引起了孩子们的注意。有的孩子说这个竹竿就是大熊猫吃的竹子，有的小朋友说我姐姐还会跳竹竿舞，追随着孩子们的兴趣，我们一系列探索活动在孩子们的谈话中拉开了序幕…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">故事主题：《跳鞍马真快乐》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">年龄段：大班</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">分享者：高雅格妮老师</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">故事再现：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">鞍马跳俗称跳山羊，是民间一种模拟山羊跳跃的游戏，简单易行，既能锻炼身体，又能培养果断行事的能力。为此，我有意识创造条件，带领幼儿初识鞍马，段宇博瑞说：“这个鞍马有点高，我不会跳，有点害怕”。张衣然：“这个鞍马要怎么玩呢？”杨子墨：“跳这个摔倒会不会疼？”…于是，在孩子们自主讨论、探索、发现的过程中，我们的故事开始了…</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">故事主题：《好玩的呼啦圈》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">年龄段：中班</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">分享者：张园园老师</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">故事再现：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">在户外活动中，我有意识的带领幼儿玩起了呼啦圈，孩子们刚拿到呼啦圈就开始转起来，因为没有经验，致使多以“失败”告终。这时候，我带着预设性问题介入了：“孩子们，想一想呼啦圈还可以怎么玩？它可以“变”换出什么游戏？”，于是，关于呼啦圈的一系列探索开始了…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">故事主题：《趣玩安吉梯》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">年龄段：中班</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">分享者：胡慧老师</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">故事再现：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">在户外活动时间，我问孩子们想玩什么，好几个孩子都说要玩梯子，从来都没有玩过，对这些从未挑战过的游戏材料，孩子们十分感兴趣，眼里充满了挑战的欲望。于是，一场关于安吉梯的探索拉开帷幕…孩子们从开始的自主讨论：“我知道的梯子”，到初探安吉梯游戏玩法，到安吉梯游戏进阶（高难度）玩法，再到最后的安吉梯创想，一幕幕故事的发生使他们成为了游戏的主宰者！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">故事主题：《好玩的轮胎》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">年龄段：中班</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">分享者：高琴老师</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">故事再现：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">这一天，我带领孩子们用各种器械和玩具在操场上开心的玩耍。高宁远拿到了轮胎，嘴里说着：“咦，这个轮胎有点重，怎么和我以前玩的都不一样呢？”，一旁的常治国看到后说：“那这个轮胎也能滚起来吗？”，高宁远：“不知道，但我们可以一起来试一试。”说完，高宁远双手将轮胎立起来，双手用力推动着向前走。常治国：“加油，高宁远推快点。”不一会，吸引来许多“小观众”，他们你一言我一语讨论着这个有趣的轮胎，我们的故事便由此开始…</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">故事主题：《魔发绳》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">年龄段：小班</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">分享者：薛永翠老师</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">故事再现：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">这一主题，旨在引导幼儿在关注、探索、操作中发现并了解生活中的“绳线”，从而探索和感受“绳线”游戏的美感和快乐。本主题在实施过程中，我融入了部分预设活动，有目的创造条件并“指引”着幼儿了解、探索和发现，从了解各种各样的绳线到探索绳线的玩法，再到绳线的艺术创想等，我一路追随着孩子们的脚步，记录着他们的奇思妙想…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">故事主题：《小“梯”大做》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">年龄段：小班</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">分享者：惠辽辽老师</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">故事再现：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">这是一个关于小班幼儿“玩”木梯的故事，由于他们的年龄较小，探索能力较弱，因此，本课程在实施前期已帮助孩子们积累了攀爬、跑、跳等多种运动经验，增强了他们动作的协调性和运动能力。在此基础上，我开始激发孩子们尝试一些新奇、富有挑战性的游戏玩法，他们一起讨论、探索、合作，一系列故事痕迹便悠然而生！</b></p> 沉下心：评价反思 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次课程故事分享为各班教师学习、交流提供了良好的契机，加深了教师对户外生成课程的理解，也进一步认识到：幼儿是游戏的主宰者，老师是“隐身”的观察者，只有给予幼儿充分的自主探索时间，让幼儿直接感知、亲身体验才能推动活动持续“前行”，才能挖掘出最有价值的课程。</b></p> 共思行：以幼儿为本 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>活动后，李战军园长就此次课程故事分享活动做了总结：以儿童为本，能看见儿童便能找得着课程。老师们用最朴实的语言讲述着和孩子们一起发生的有趣故事，从中看到了孩子们成长的点滴，更看到了老师们的用心和努力！同时也激励老师们要取长补短、不断学习和创新，要沉下心来挖掘课程，静下心来观察幼儿，认真、踏实地走好每一步！</b></p> 故事未完…… <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">本次课程故事分享结束了，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">但老师和孩子们的故事仍在继续。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">我们将继续捕捉孩子的兴趣点，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">倾听孩子的声音，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">尊重孩子的想法，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">和孩子们一起寻觅“生长”在，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">二幼的课程故事，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">一起寻觅孩子们童年的幸福味道……</b></p> <p class="ql-block"><b>编辑：马聪聪</b></p><p class="ql-block"><b>审核：李战军</b></p>