<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 随着线上课程的不断推进，🤔如何捕捉孩子的兴趣点？如何通过一个主题多方位的思考并确立活动内容？🤔这些问题都需要老师们不断深入的去思考。因此，小班组教师于11月22日开展了🌿“主题网络图”🌿线上研讨活动，此次活动给老师的任务是，围绕主题“认识我自己”，从五大领域找相应的课程，要设置活动目标并绘制主题网络图。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 会议开始，组长抛出本次活动主题🌿“认识我自己”🌿，让老师们围绕此次主题，依次发言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 老师们通过不断思考和实践经验，围绕主题“认识我自己”，👉🏼从幼儿的年龄特点和兴趣点出发👈🏼，展示了一幅幅别出心裁的主题网络图，并讲解了活动目标的设计，使人眼前一亮✨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在分享完主题网络图之后，老师们又从所有网络图中间选取了一部分👉🏼既适合幼儿年龄特点又符合幼儿兴趣点的课程👈🏼，作为近期的线上活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 活动结束后老师们又分享了此次活动的心得❤️。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 此次活动引领着每个老师去思考🤔，有思考，主题就有了“灵魂”🌿，有灵魂，我们就能在主题活动中“看的见”孩子👀，而“看得见”就会使我们懂得变通。我们都在此次讨论和思考中汲取力量，再一次获得了成长🎉！</span></p>