惜时勤学，争创佳绩——将乐四中毕业班期中工作总结

江上舟摇

秋意伊始，晨光初上 心怀希望，拥抱朝阳 经过了漫长酷暑的洗礼 听惯了正午闷闷的蝉鸣 校园中朗朗书声再次回响 新学期已经到来 追梦之旅重新起航 　　升入毕业班，每一天都是倒计时。如何高效利用在校时间，让学生们可以更多地汲取、领悟知识成为毕业班推动常态化教学工作的着力点。 在年级组的统筹安排和老师们的积极响应下，九年级在第一学期形成了年级全新的特色，展现了毕业班的风采。 一、夯实基础，精准辅助 毕业班的老师们深知时间对于学生们的宝贵性，通过自身的榜样作用，带动学生们珍惜时间，努力学习。路过九年级，可以发现，课间和中午时间，各个办公室几乎围满了学生，老师们根据学生们对基础知识的掌握情况，实行“一对一”精准辅助，给予个性化指导——或是从学习上予以帮扶，或是深入谈心，时时激励、事事激励，帮助学生们端正学习态度，发挥潜力、超越自我。 二、充分备课，轮流主备 九年级全体教师高度重视备课工作。课程准备的精准化可以指导教师教学的精准化，教师教学的精准化可以引导学生学习的精准化，环环精准中，为学生们节省时间、提高学习效率。 年级采取“轮流主备”的方法，让所有老师充分表达自己的授课思路，大家博采众长、互相借鉴。每次备课，也同样是一次集体研讨的时间，大家共同梳理课程脉络，形成体系，以学生现阶段的学习理解能力为基点，优化教案、学案，补充先进案例，师生共享共用。 结合日常教学，务必做到“四精四必”，精选精讲精练精批，有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。以此形成教学良性循环，全方位提高学生们的成绩。 三、师徒同心，其利断金 自学校实行“师徒结对，青蓝工程”以来，九年级年轻教师在师父们的教导与提携中迅速成长。师徒之间每周共同备课、解决学科问题两至三次，年轻教师依然坚持每月邀请师父听课两次，弥补不足。通过师父的指导，年轻教师教课时更加游刃有余，重、难点剖析准确。 四、携手并进，争创佳绩 清秋已至，丹桂飘香，莘莘学子们迎来了九年级期中反馈测试。全体师生对此次考试尤为重视，校领导亲自为学生们进行考前动员，提高大家的信心和士气。 学生们备受鼓舞，在考试课间休息的过程中，仍拿出平日课间问问题的劲头，全力复习，争创佳绩。 五、及时分析，明确方向 期中反馈测试如期而至，在全体教师和学生们的共同努力下，取得了较为优异的成绩。测试过后，教师们马不停蹄地判卷，年级组迅速分析成绩，召开分析会——陈流财副校长主持会议，进行试卷分析，剖析不足，明确方向。陈流财副校长重视“双基”，多点突破，激励全体毕业班师生再接再厉，争创佳绩。 廖清英、张昌伟两位段长对年级日常工作进行阶段性总结。强调加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。要加大全体教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。 　　学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。