<p class="ql-block ql-indent-1">书，是人类进步的阶梯，也是孩子们获得知识的重要源泉！阅读，让孩子们懂得爱和宽容，在每一个绘本故事中获得知识和力量！</p><p class="ql-block ql-indent-1">最近班上的小朋友都在阅读《好饿的毛毛虫》的绘本，在家里我也和宝贝一起阅读绘本《好饿的毛毛虫》。这是一本充满了诗情与创意的图画书，让我们一起跟着好饿的毛毛虫一起前进吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一、阅读之旅开始啦</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>时间:2022年11月22日</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>地点:家里</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>故事主角:陈姝意灵（小布丁）</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>对象:3岁3个月</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b><span class="ql-cursor"></span>记录人:妈妈</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">今天晚饭过后，我对你说:“小布丁我们今天一起来制作绘本《好饿的毛毛虫》好吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">你说:“可以啊”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我说:“那我们一起来完成，我画一部分，你画一部分？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">你说到:“可以呀，我还可以涂色我是画画小能手。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我说:“好的，那我们开始吧！但是妈妈有点记不清故事的内容，你讲故事给我听，然后我把它画下来，简单的图画你就来画好吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">你回答到:“可以啊，我在幼儿园也读过这个绘本，在家里面也看过这个故事的，那我来讲故事吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是我们一边讲故事一边把故事画面画下来，并且在画到星期一时你画了一个苹果，星期二画了两个梨，星期三画了三个李子……一边数一边画。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在我们的共同努力下，《好饿的毛毛虫》的绘本就制作完成了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">绘本制作完成后，你开始一边看着图画，一边讲起了《好饿的毛毛虫》的故事，真像一个小主播呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你讲完以后我们一起聆听了你讲的故事《好饿的毛毛虫》，你一边听一边笑了起来，还对我说，妈妈，你把视频发给老师吧，我说:“”可以呀，明天我就发给纪老师，今天太晚了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">你回答到:“好吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">说完后你又说到:“妈妈，明天我们一起来做毛毛虫吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我说:“这个想法不错哦！那你想用什么材料来做呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我想用橡皮泥来做”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“可是我们家现在没有橡皮泥，怎么办呢？那请爸爸去沃尔玛超市买吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“好，那你自己去给爸爸讲吧！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">发生了什么样的学习？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 1.能手口一致的点数5以内的数。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.听过故事后可以连贯的讲述故事的内容，并用图画表达自己对故事的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">下一步的支持</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.和班级老师一起分享讲故事的视频。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.借幼儿园的书回家看，了解图书的结构。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你向王老师借绘本以及和老师分享故事，老师在看故事时仔细观察老师的表情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师在班级中播放小布丁讲的故事《好饿的毛毛虫》，大家都觉得布丁很棒，回家时我问你听到同伴的夸奖你的心情怎么样，你说感觉很棒，我要继续努力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月23日晚，我们一起看了从幼儿园借回来《好饿的毛毛虫》的绘本，一起了解了绘本的结构——封面、扉页、正文和封底，并发现了一些小秘密呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">封面上有故事的名称、作者、出版社等，还有故事的主角——毛毛虫呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">扉页上有许多毛毛虫咬的洞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">封底有毛毛虫最喜欢吃的食物——又嫩又绿的叶子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月25日我们一起重新制作了绘本，在只有正文的基础上加了封面、扉页和封底，我们一起将之前的故事画面剪下来并贴在卡纸上，你说妈妈来剪、爸爸写文字、我来贴吧！我们一致同意，于是就开始热火朝天的制作起来了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在我们的合作下，《好饿的毛毛虫》绘本新鲜出炉啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">你最喜欢书中的哪一页？为什么呢？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">我最喜欢毛毛虫吃的草莓🍓因为我也喜欢吃草莓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我也来吃一口草莓吧！酸酸甜甜的真好吃！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">发生了什么样的学习？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.能仔细观察草莓的形状、草莓身上的点点、还有叶子，关注草莓果实的结构。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.能画出叶子的叶脉。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">下一步的支持</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">了解草莓的营养和它的结构。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二、玩转绘本</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">时间:2022年11月23日</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天晚饭后你就打开了爸爸从沃尔玛买来的橡皮泥开始制作起毛毛虫来了。你先把橡皮泥打开，然后用黄色的橡皮泥搓成了圆，你说这是他的头，接着你又用粉红色，橙色，分别橡皮泥搓成了圆，然后连在一起，你说这是毛毛虫的身体。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着你拿了绿色的橡皮泥，你说要要给毛毛虫做他最爱吃的又嫩又绿的叶子。叶子做好之后，我对你说:“平时我们看到的叶子上有什么？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">你说:“有一条一条的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我说“那叫叶脉”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">你问道:“那要怎么做呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我回答道:“对呀，我们要怎么做呢？我们需要找一根细细的工具才能做。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是我找到了一棉签先在叶子上压一压，你赶紧说到:“我来吧，我来吧！”你连忙拿过棉签轻轻的把棉签放在皮泥上，左手的食指压住棉签的一头，右手握住棉签的另一头，轻轻的往下压，你激动的说:“叶脉出来了，”脸上还露出了笑容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后你还拿了一点黄色的橡皮泥，将橡皮泥搓成长条后放到它的头上，还拿了一点点用黑色和白色的橡皮泥搓成了圆再压扁并放到黄色的橡皮泥上，你说眼睛就做好了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着我说:“毛毛虫好饿呀，你想给他做点什么食物吃呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">你说:“我给它做一根棒棒糖吧，做螺旋形的棒棒糖！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是你拿了一点橙色的橡皮泥，用手把它搓成长条，接着把它一圈一圈的卷起来，还把刚才压叶脉的棉签当做了棒棒糖的棍，做好后你把它喂给毛毛虫吃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着你还给他做了冰淇淋和饼干用勺子舀来喂它吃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吃了以后你说他的肚子好痛呀，他生病了，需要吃药，我把药化在杯子里吧，然后喂它吃。还对他说，下次可不要吃那么多东西了哟，我都没有吃那么多东西，所以我的肚子就不痛，不会生病。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">发生了什么样的学习？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.能用搓压捏的技能对《好饿的毛毛虫》的作品进行表达表现。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.还能结合自己平时生病的经验为毛毛虫吃药照顾她，并且养成平时不乱吃东西的好习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">下一步的支持</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">结合我喜欢《好饿的毛毛虫》绘本中我喜欢的情节了解食物的营养，并逐步制作一周营养食谱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年11月27日，今天天气很好，于是我说:“布丁，我们一起去小区玩吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">你说:“那天我们说要一起下去捡银杏叶来做毛毛虫啊，今天我们就可以来做哟！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我说:“好吧，那我们就准备出发吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是我们就到小区里找到有银杏树的地方去捡银杏叶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，我捡了这么多银杏叶，我拿在手里像一朵花一样，这么多够了吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">银杏叶捡回来后你就做起了银杏叶毛毛虫，还给他它上了头、触角、眼睛。笑起来的表情、脚，画好后你还粘了一片树叶，你说这是毛毛虫吃的叶子还在树叶上咬了一个洞呢！这个洞像一个三角形。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">未完待续……</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">毛毛虫带着宝贝去旅行，宝贝知不觉就认识了数字、认识了食物、了解了毛毛虫破茧蜕变成美丽的蝴蝶的生长过程，在这个过程中，宝贝也和毛毛虫一起成长了！我们的故事未完待续，我们会继续追随兴趣去探索关于毛毛虫有趣的事情，比如我们商量的玩一玩毛毛虫的亲子小游戏、演一演绘本故事、谈一谈宝贝最喜欢书中的那个情节、制定一周健康食谱等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《好饿的毛毛虫》系列活动中，宝贝通过多种途径了解毛毛虫，愿意亲近大自然，萌发热爱自然，乐于探索自然的情感。同时也初步了解了成长的意义，想要成蝶必须经过破茧的蜕变，突破束缚，前往更广阔的天地去挑战与发现，希望每一个孩子都能有一双梦想的翅膀，翩翩飞舞～</p>