<p class="ql-block"> 为了充分发挥学区长学校示范引领作用，努力提高荷塘学区管辖范围内村小的教师教学能力，促进城乡教育均衡发展。结合学区教育教学工作计划，2022年11月22日，学区领导陆云柳、李怀连和卢兰娟三位辅导员带领语文、数学和英语骨干教师到周村小学开展送教暨校校结对帮扶活动。</p> 精彩课堂 语文科 <p class="ql-block"> 谢晓燕老师给三（2）班的孩子们带来一节精彩的阅读推进课，课堂上她注重阅读方法的指导，激发学生阅读的兴趣；把课内学会的阅读方法迁移到课外阅读，注重学生阅读的反馈，培养学生的听、说、读、写的能力，落实语文要素。</p> 数学科 <p class="ql-block"> 黄柏燕老师给四（1）班的孩子上了一节数学课——《认识垂线》，黄老师的课堂体现了“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人，让学生在动手实践、合作交流中自主探索，让孩子们明白数学来源于生活，生活即数学。</p> <p class="ql-block"> 李群仙老师与黄柏燕老师上的是同课异构的课程，在李老师的课堂中，教师的角色转变了，不再是传统教学中的“教教材”，而是带领学生从熟悉的生活情境去寻找数学知识，通过小组合作、直观教学帮助学生理解抽象的概念。</p> 英语科 <p class="ql-block"> 白冬梅老师上的是三年级上册 unit 4 part B《Let's learn》。这堂课 精彩纷呈，体现出新课程的许多理念。课堂以学生为中心，设置了许多生生互动环节，让学生感受到做“小老师”的快乐。教学活动形式丰富多样，充分调动起学生的积极性。整个课堂学生参与率极高，充满欢声笑语，让孩子在学中玩，在玩中学，不知不觉收获了知识。</p> <p class="ql-block"> 农媚老师上的是三年级上册unit4 part A 《Let's learn》。这堂课教学逻辑清晰，教学过程完整，重难点突出，设计合理，环环相扣。课件制作精良，图文并茂，让人一目了然。课堂新旧知识衔接自然，同时揭示了课题，十分巧妙。老师积极鼓励学生用英语问答，培养了学生英语思维能力及表达能力，实现了课堂教学目标。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 在研讨交流会上，大家畅所欲言，各抒己见，在肯定优点的同时也提出了自己的看法。思维在交流中碰撞，能力在实践中提升，相信在一次次的送课听课中，我们都会有所收获，有所成长。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教研没有终点，两校教师之间的切磋学习亦无止境。通过本次活动，为城乡教师交流学习搭建了平台，进一步激发了教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升，促进了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。</p> <p class="ql-block">文字编辑：教导处</p><p class="ql-block">图片来源：全体教师</p><p class="ql-block">审 核：覃志军</p>