<p class="ql-block"> 为深化课堂教学信息化改革，促进数字资源与课堂教学融合，提高课堂教学效率，2022年11月22日，苍梧第一初级中学和石桥镇第二初级中学共同举行“八桂教学通”数字资源应用交流暨同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 石桥二中钟志鹏校长殷切期望苍梧第一初级中学老师这次的送教活动能够带给石桥二中新鲜活力，为“八桂教学通”做示范作用，并承诺只要苍一需要，我们两间学校随时可以进行合作交流。</p> <p class="ql-block"> 苍梧第一初级中学钟力奇校长表示苍一老师们普遍年轻化，利用“八桂教学通”也是刚刚起步，非常感谢石桥二中这次同课异构活动，能让苍一老师从资深老教师身上学到更多教学经验。</p> 上课风采篇 语文同课异构 <p class="ql-block"> 语文同课异构的课题是七上第16课《猫》，此文为著名作家郑振铎先生的一篇小说，这篇文章告诉我们：人不能带着主观偏见去看待任何事情，要关注弱小群体。</p> <p class="ql-block"> 石桥二中的邹日兰老师通过课后思考探究一打通了学生对文章内容的掌握，教学过程由浅入深，符合班级学生的学情，通过对三只猫命运的比较，体会作者对第三只猫的悔恨之情，体悟作者对生命的思考。</p> <p class="ql-block"> 苍梧一中的梁嗣霞老师利用“八桂教学通”，先通过课后思考探究了解三只猫的特点，从而为体悟三只猫亡失后情感的不同做铺垫。接着带着学生细读文本，引导学生从文章的细微之处去探寻真相，提升学生的文字品读能力。</p> 生物同课异构 <p class="ql-block"> 生物同课异构的课题是七上《种子的萌发》。</p> <p class="ql-block"> 石桥二中黄远婷老师利用“八桂教学通”，用贴近生活的事例进行导入，提高学生兴趣，用问题方式让学生思考。进行种子萌发模拟时，让两位学生一起配合完成，使实验效果更好地呈现，同学们也更理解。通过练习的形式来导出种子萌发的自身条件这个知识点，多种教学模式，让学生更好地接受新内容。</p> <p class="ql-block"> 苍梧一中陈薛老师利用“八桂教学通”，从五育目标出发，构建课堂，给学生准备了种子萌发的实验材料，学生实验调高了学生的参与度。关于变量的问题，让学生发散思维，更好地理解探究实验。</p> 数学同课异构 <p class="ql-block"> 数学同课异构的课题是九上《23.1.1锐角三角函数》。</p> <p class="ql-block"> 石桥二中关裕强老师的课堂，能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，讲解思路清晰，能根据以前所学的知识来进行分析推导，完成知识与技能等基础性目标，教师能面向全体学生,激发学生思考,鼓励多个学生上台板演并作比较，对学生学习做出即时评价，使教学重难点有效突破。</p> <p class="ql-block"> 苍梧一中杨柳妃老师课堂教学语言抑扬顿挫，能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究学习，指导学生根据导学案积极参与课堂，对学生给予及时激励，鼓励学生独立思考，整节课讲练结合，通过循序渐进的课堂设计让课堂高效达成本课目标。</p> 英语同课异构 <p class="ql-block"> 英语同课异构的课题是九上《Unit7Films》welcome to the unit。</p> <p class="ql-block"> 石桥二中赵燕老师教学目标明确，重难点讲解到位。教学活动丰富有特色，课堂教学环环相扣，学生的学习习惯好，充分发挥了学生的主动性，师生之间配合默契，营造了愉悦的学习氛围。同时采用多种形式和方法进行教学，激发教了学生学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 苍梧一中蒋艳珍老师利用八桂通教学，课件精美，基本功扎实，采用适当的教学模式，做到因材施教。同时通过简单的对话和角色扮演形式，丰富了课堂的内容。这与蒋老师具有新的教学理念以及她平时扎实的教学是分不开的。另外板书色彩鲜艳，上课抑扬顿挫，课堂氛围活跃。</p> 地理同课异构 <p class="ql-block"> 地理课同课异构的课题是八上第二章第一节《自然资源的基本特征》。</p> <p class="ql-block"> 石桥二中黄庆梅老师教态自然，语言亲切，知识点全面，重难点突出，从身边事例入手让学生了解自然资源无处不在，学生的配合度高，也让学生发现生活中的地理，能学以致用。</p> <p class="ql-block"> 苍梧一中熊耀辉老师从生活实际出发，通过图片展示，拉近了教学资源与教材的距离，丰富的资源激发了学生的学习兴趣，学生参与度高。通过把近年的会考题链接进课堂来提高学生图文结合获取地理信息的能力，一节课下来，学生收获满满。</p> 道法公开课 <p class="ql-block"> 苍梧一中的郭金霞老师的公开课课题是八上《国家好，大家才会好》。郭老师熟悉教材，教学设计紧扣课标，教学思路清晰，善于深挖学生身边的素材，以学生身边熟悉的例子入手，把课本知识融入到现实生活中，不仅激发了学生的学习求知欲和积极性，也更好地引导学生深入理解国家利益与人民利益的关系，实现重难点的突破。</p> <p class="ql-block"> 整节课以学生为主体，课堂气氛活跃，学生的参与度高，课堂效果显著。</p> 听课掠影篇 <p class="ql-block"> 奔着提高自己的教学素质主要目的，老师们都积极参与听课活动，认真记录课堂笔记，记下课堂上发现的精彩瞬间，写上课堂上需要修改的不足之处。</p> 教研活动篇 <p class="ql-block"> 课后两校的教师们分科组对这次“同课异构”进行了高效的评课，互相讨论学习“八桂教学通”的应用，互相学习教学亮点，同时也不吝赐教，有不足的地方都能毫无保留地指出来，彼此为更好地提升教师队伍整体水平而共同探讨。</p> <p class="ql-block"> 最后，参与的领导老师们以一张大合照结束了这次的两校联合教研活动，通过这次活动，苍梧第一初级中学的年轻老师们看到了石桥二中老师们的深厚教学功底，石桥二中的老师们看到了苍梧第一初级中学老师们的激情和新式教学方法，两校老师都在今天收获满满，并期望有更多类似的活动去参与和学习。</p> <p class="ql-block">编辑：潘肖肖</p><p class="ql-block">图文提供：参与老师</p><p class="ql-block">审核：柯茂莲 罗德志</p>