<p class="ql-block"> 本课是属于四年级上册造型表现学习领域。这节课是为了使学生通过对车的回忆、观察，大胆的把自己所见所闻、所想所思的事物表现出来，从而培养学生造型表现能力和创造能力，使其体验成功的喜悦。整体教学设计力图体现学生由兴趣出发到回忆生活中的事物，再到概括事物的特征，最后运用这些特征表现自己的创造性想法。课堂伊始，我设计了让学生听音辨车的环节，充分调动了孩子的听觉能力，引发学生的兴趣，创造学生探究学习的气氛。在概括汽车特征这一重要环节中，学生在合作探究气氛中讨论不同汽车的共同之处。以下是部分孩子的作品。</p> <p class="ql-block">带我去旅游的房车（四三班 王帧）</p> <p class="ql-block">我喜欢的水果冰淇淋车（四三班 符鑫）</p> <p class="ql-block">从学生创作的作品来看，学生的奇思妙想创意的作品比较多，但表述能力比较弱，今后还要给予更多的耐心，以便他们的审美创作力得到更好的培养。</p>