<p class="ql-block"> 《指南》中指出：要努力让幼儿去解决生活中的问题和挑战，这是最重要的学习。许多学习只有在解决生活中的问题和挑战的过程中，才真正是有效的。要充分把握和利用生活中的机遇和条件，支持幼儿在游戏中快乐成长！</p> <p class="ql-block"> 📷<span style="color:rgb(237, 35, 8);">缘起</span></p><p class="ql-block"> 在一次户外活动时，薛语欣小朋友发现了一个“神奇”的洞洞，她发现后喊了几位小朋友一起现察，发现里面黑黑的，什么也看不见，小朋友们此时对这个洞洞十分好奇，我们老师也借此契机带领孩子们开启了一段神奇的别有洞天的探洞之旅～</p> 寻洞之旅 <p class="ql-block"> 只要细心观察，就会发现洞洞无处不在。孩子们开始了寻找洞洞的游戏，走遍了生活中的每一个角落。</p><p class="ql-block"> 🌈幼儿园的洞洞🌈</p> <p class="ql-block"> 🌈家里的洞洞🌈</p><p class="ql-block"> 幼儿园里有好多洞洞呀，那我们的家里是不是也有各种各样的洞洞等着我们去发现呢？带着这些问题，孩子们自己在家完成找洞洞的小任务，来园后，孩子们都自信的向大家展示自己的发现！</p> <p class="ql-block"> 🌈身体上的洞洞🌈</p><p class="ql-block"> 从外界回归到本身，从认识自身开始，孩子们走近身体上如影随形的“洞”，发现自己身体的“符号”，耳朵听一听、嘴巴说一说、眼睛看一看、鼻子闻一闻。原来我们的身体上就存在着许多“洞洞”呀！</p> <p class="ql-block"> 基于对身体上洞洞的发现，我们结合绘本开展了《我们身体里的洞》，认识和了解身体上的洞洞，鼻孔、耳洞、肚脐眼等，并懂得身体里的洞洞一个都不能少哦，每一个洞洞作用都很大，要好好保护他们！</p> 探洞之旅 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 🌈</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">洞洞的形状</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🌈</span></p><p class="ql-block">【老师】：“孩子们，我们找到了这么多的洞洞，那洞洞只有圆形的吗？”</p><p class="ql-block">【果果】：“不是呀，老师，我在路上见过三角形的洞洞。”</p><p class="ql-block">【子翊】：“老师，我见过正方形的洞洞。”</p><p class="ql-block">【洋洋】：“还有椭圆形的洞洞呢，就在攀爬架上。”</p><p class="ql-block">【朵朵】：“老师，那我们一起去找找吧！”</p> <p class="ql-block"> 🌈洞洞是怎么来的🌈</p><p class="ql-block">【老师】：“孩子们，你们知道洞洞是怎么来的吗？”</p><p class="ql-block">【小兮】：“树叶上的洞洞是虫子咬的。”</p><p class="ql-block">【默默】：“衣服上的洞洞是让我们穿衣服的。”</p><p class="ql-block">【芯语】：“鞋子上的洞洞是让我们系鞋带的。”</p> <p class="ql-block"> 🌈洞洞的绘本🌈</p><p class="ql-block"> 带着孩子们关于洞洞的问题，通过分享关于洞洞的绘本故事，我们了解了各种各样的洞及它们的作用等。</p> 玩洞之旅 <p class="ql-block"> 游戏是孩子们学习的主要方式，接着孩子们在各种“洞洞”游戏中又探索了另一番天地，从而体验“洞之乐趣”，获得“洞之经验”。</p><p class="ql-block"> 🌈脑洞大开🌈</p><p class="ql-block"> 废旧报纸撕一撕、戳一戳，瞧，我的新衣服就做好啦！洞洞立刻大变身，洞洞变成了电视、蝴蝶、眼镜......可真有趣！</p> <p class="ql-block"> 🌈创造洞洞🌈</p><p class="ql-block"> 我们的身体原来可以比出各种各样的洞洞，大小不一、形状不一，好有意思呀！接龙洞洞真有趣，先找到我的好朋友，小手拉小手，一起举高高，变成长长的隧道，小火车们和我一起钻过隧道吧！</p> <p class="ql-block"> 🌈洞洞“美食”🌈</p><p class="ql-block"> 一块粘土“揉一揉”“搓一搓”“捏一捏”，挖个洞洞，瞧，香喷喷的“甜甜圈”就做好啦！快来尝一尝吧！</p> <p class="ql-block"> 🌈挖洞洞🌈</p><p class="ql-block"> 嘿呦、嘿呦，铲子、水桶、耙子、翻斗车，孩子们选择自己喜欢的材料开始挖洞洞啦！原来好玩的沙子里可以挖到这么多的宝石呀！</p> <p class="ql-block"> 🌈洞中的我们🌈</p><p class="ql-block"> 快来看一看洞中的我们，我们成了电视中播放的动画，我们成了蝴蝶美丽的翅膀，在最爱的中心幼儿园开心的度过每一天！</p> <p class="ql-block"> 在故事的开展过程中，教师是幼儿学习的支持者、合作者、引导者。《指南》中指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”在活动中，我们给予了孩子们极大的探索空间，让孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验的过程中学习。</p><p class="ql-block"> 洞洞的“世界”里，孩子们收获了自己从未有过的经验：他们好奇，他们思考，一起收获成长，一起解决困难。孩子们的学习与发展还在不断延续，让我们期待孩子们更精彩的探索。</p>