<p class="ql-block">我们学习每一天。</p><p class="ql-block">试题做过千千万，</p><p class="ql-block">积累经验万万千。</p><p class="ql-block">如今疫情又泛滥，</p><p class="ql-block">但愿早日见晴天。</p><p class="ql-block">线上线下莫耽误，</p><p class="ql-block">各家各户中状元。</p><p class="ql-block">-----By筑梦</p><p class="ql-block">2022-11-22</p><p class="ql-block">线上晚自习有感</p> <p class="ql-block">在没有同伴在场和老师临场的环境里，学生每天在固定的时间里连续听完多门在线课程是十分考验毅力的事情。从一学期的在线教学实践来看，“互联网+”空间里并没有真正实现集体教学到个性化学习的转型，仍然难以培养学生的创新能力和批判思维。</p> <p class="ql-block">教师依然致力于一个人坚守每一个教学环节、讲透每一个知识点，实际上是在互联网空间里按照传统线性思维组织教学和传播固定教学内容，并没有转变为“基于大数据的个性化教学或学习方案的设计以及学习的引导”。</p> <p class="ql-block">“在规划在线学习时，要考虑到，在线课堂不像是有固定时间安排的线下课堂，比如一个读写或社会科课程，教师必须考虑学生上课的不同方式和时间。在某些情况下，同步和非同步的学习机会可能会分布在一整周的不同时间。</p> <p class="ql-block">当你思考你的计划时，可以考虑有策略性地使用纸风车的四个桨叶：示范、合作、辅导和促进、练习。”</p> <p class="ql-block">慢慢来吧，每一步都算数。学生不同，学生都好。教学相长，教研同行。</p>