<h3> 11月22日，荆州区物理学科新课标背景下实验课教学研讨活动在荆州市东方红中学举行。本次活动旨在全面落实核心素养、努力提升育人质量。以《凸透镜成像的规律》一课进行同课异构，在“同中求异”“异中求同”比较过程中提升教学科研水平。荆州区教科院物理教研员鲁后军老师、教研员胡明洪老师，荆州区各校物理老师参加了此次活动。</h3> <h3> 活动在荆州市东方红中学佘小松老师的精彩开讲中拉开了帷幕，佘老师首先以照相机来引入课堂，让学生感受到像的大小变化引起认知冲突，之后不断把课堂推向高潮，在整个过程中体现了“从物理走向生活、从生活走向社会”的新课标理念，学生方兴未艾，老师却收放自如，流畅活跃的课堂氛围极大提高了学生的参与度，为台下的听课教师们呈现了一场视听盛宴。</h3> <h3> 荆州市实验中学陈秋池老师的课同样让人眼前一亮。陈老师语言亲和平易、讲解细致入微，她以生活中的小水滴来引入课堂，方法别具一格并迅速吸引了学生的注意力。整节课教学层层推进，讲解行云流水，在学生学习新知的过程也渗透知识的复习和纠错，充斥着年轻教师独有的朝气与活力，让人沉醉其中。</h3> <h3><br> 实验中学史泽军老师、东方红中学李小利老师分别对这两节课进行了精彩的点评。史老师的评价中说：“佘老师把核心素养贯彻在实验课的始终，以知识为载体，以探究为线索，重难点突出。很好的体现了新课标的教学理念，让学生体验实验成功的喜悦，同时面向全体学生，关注每个学生，这是一节精彩的示范课！</h3> <h3> 李老师继而点评道：“陈老师年轻有活力，课堂氛围轻松有朝气。引入有目的，在实验前跟学生定义了什么是完整和清晰的像、物距、像距，准备充分、讲解细致。”同时还建议小组实验结果投屏时可以引导学生总结实验结论，以更符合学生认知规律。 </h3> <h3> 教研员胡明洪老师肯定了两位老师的精彩表现，认为本次活动在良好的氛围中达到了优势互补、互相切磋的目的，有力促进了教师的专业水平的提升，并希望荆州区物理学科继续以研促教赋能提质，在教育科研的道路上走得更进一步。</h3> <h3><br> 最后，教研员鲁后军老师做总结性发言。 他对两位教师的示范课进行了高度的评价，认为两位教师准确诠释了新课程理念的同时，课堂充分体现了物理学科特色，并在活动中聚焦了实验教学重心，关注了学科核心素养的落地，充分展示了两校教师的业务功底和实力。他同时对实验课提出了高屋建瓴的建议，希望老师们要进一步优化教学设计，教学过程要围绕主问题展开，问题要有针对性和具体化；基于新课标背景下的实验教学，要利用新课程标准指导教学活动，要采用多样化的教学方式实施教学活动，更要运用核心素养体系评价教学活动。</h3> <h3> 本次新课标背景下实验课教学研讨活动和“同课异构”课堂展示的开展，为我区各校物理学科集思广益交流互动提供了一个展示的平台。相信通过这类教研活动的开展，必将切实发挥区域成长共同体智慧促成核心素养落地，有也将效促进课堂教学质量和教师专业水平的双效提升。</h3>