<p class="ql-block">——2021级4部“我来当老师”学习交流活动</p> <p class="ql-block"> 在这个满树金黄的初冬学习高潮期，我们发起了“我来当老师”的学习交流活动。</p><p class="ql-block"> 安排40班的张译丹同学、张博凯同学、张一铭同学分别准备了作文、逻辑谬误、逻辑推理的分享和讲解。</p><p class="ql-block"> 三名同学在40、41、42三个班级进行了巡回讲课。</p> <p class="ql-block">张译丹《作文之我见》</p> <p class="ql-block"> 我们的译丹同学，有“范文达人”的称号，无论是平时的周测还是月考，译丹同学的作文多次被选为范文印刷供全年级同学学习。在这一次的期中考试中，全市盲选6篇范文（40班有4篇被选中👍👍），我们的译丹同学又被选中。</p> <p class="ql-block"> 张译丹同学的作文，切中题意，文字简洁干净，卷面规范，字体优美。</p> <p class="ql-block"> 这一次的作文分享，译丹同学从“卷面—舒心整洁”“语言—简练干净，天然雕饰”“素材运用”“范文运用”等方面进行了分享讲解，让学生们从如何学好如何写好的层面真正得学到了落地的“真字经”。</p> <p class="ql-block">40班张博凯《发现潜藏的逻辑谬误》</p> <p class="ql-block"> 张博凯同学，认真又积极。接到任务后，精心备课，准备充分。</p><p class="ql-block">老师们评价“课件做得太条理了，思维清晰”。</p><p class="ql-block"> 把道理讲得透彻明白，让41班的小朋友恍然大悟。</p> <p class="ql-block"> 在讲课的过程中还和同学们积极互动，效果非常好。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">张一铭《运用有效的推理形式》</p> <p class="ql-block"> 张一铭同学，这一次确实是给我带来了惊喜。</p><p class="ql-block"> 当我去上课的时候，她已经安排孩子们提前做了预习，进行了简单的预习，把老师的“活”抢着干完了。👍👍👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 她不仅把推理的知识讲得透彻明白，而且把“逻辑谬误”和“推理形式”综合起来讲解，让老师非常佩服。👍</p> <p class="ql-block"> 张一铭同学，能把老师想到的未想到的，都给孩子们讲到位，非常不简单。</p> <p class="ql-block"> 这一次的巡回讲课，互通有无，取得了非常好的效果，非常期待41班小朋友的数学“巡演”。👋👋👋</p> <p class="ql-block"> 互学共享，逐梦远航。</p><p class="ql-block"> 相信孩子们，穿越岁月，与梦想相拥在远方。✊✊</p>